بررسي سطوح برون سپاري آموزش از ديدگاه كارشناسان آموزش ادارات دولتي خراسان جنوبي

هدف از انجام اين تحقيق، بررسي سطوح برون سپاري آموزش از ديدگاه كارشناسان آموزش ادارات دولتي خراسان جنوبي است. اين تحقيق توصيفي و از نوع پيمايشي بود. جامعه آماري تمامي كارشناسان آموزش ادارات دولتي استان خراسان جنوبي مي باشد كه تعداد آنها 60 نفر مي باشد. با توجه به كوچك بودن حجم جامعه و امكان دسترسي به تمام اعضاي جامعه در اين تحقيق از روش سرشماري استفاده شد و كل جامعه آماري به عنوان نمونه انتخاب شدند. از پرسشنامه محقق ساخته جهت جمع آوري اطلاعات استفاده شد. روايي محتوايي اين پرسشنامه توسط 10 نفر از اساتيد صاحبنظر در حوزه آموزش و برنامه ريزي درسي و مديريت آموزشي با اندكي تغييرات مورد تاييد قرار گرفت. پايايي پرسشنامه از طريق آزمون آلفاي كرانباخ ۰/۹۲ محاسبه شد. نتايج نشان داد، اكثر كارشناسان آموزش ادارات دولتي استان خراسان جنوبي با برون سپاري آموزش هاي سازماني در ابعاد هدف، حيطه، محتوا، مدت و فرايند آموزش موافقند اما بين ديدگاه آنها در خصوص برون سپاري آموزش هاي سازماني (سطوح هدف، حيطه، محتوا، مدت و فرايند آموزش) به لحاظ سابقه شغلي و سطح تحصيلات تفاوت معناداري مشاهده نشد.