بررسي تطبيقي كتابخانه‌هاي دانشگاه علوم پزشكي گلستان با استاندارد كتابخانه‌هاي دانشگاهي ايران

Investigation of Golestan University of Medical Sciences libraries compared to the standard of Iranian academic libraries

مقدمه: سنجش وضعيت كتابخانه‌هاي دانشگاهي، روشي براي كشف نقاط ضعف و بهبود كارايي آن هاست. هدف از اين مطالعه، بررسي و ارزيابي كتابخانه‌هاي دانشگاه علوم پزشكي گلستان و تطبيق آن با استاندارد كتابخانه‌هاي دانشگاهي ايران بود. مواد و روش: اين مطالعه، از نوع كاربردي بود كه به روش پيمايشي تطبيقي، در سال 1394 و در دانشگاه علوم پزشكي گلستان انجام شد. جامعه مورد بررسي، 5 كتابخانه دانشكده‌اي دانشگاه بود. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته كه "استاندارد كتابخانه‌هاي دانشگاهي ايران" استخراج شده بود، گردآوري شد. روايي اين پرسشنامه به تاييد اعضاي هيات علمي رسيده و پايايي آن به ميزان 78/0 به تاييد رسيد. داده ها پس از گردآوري و تحليل، با استفاده از نرم‌افزار Excel در قالب جداول و نمودارها ارايه شد. يافته‌ها: يافته‌هاي نشان داد كه اين كتابخانه‌ها، 46826 عنوان منبع در اختيار دارند كه معادل 75/8 درصد تعداد منابع استاندارد مورد نياز است. در اين كتابخانه ها مجموعا 12 نيرو وجود دارد كه هيچ كدام از آن‌ها نيروي متخصص نيستند؛ كتابخانه‌هاي مورد بررسي از نظر مجموعه منابع 75/8 درصد، از نظر نيروي انساني 31 درصد و از نظر فضاي كتابخانه‌ها 54 درصد با استانداردهاي كتابخانه‌هاي دانشگاهي ايران تطابق دارند. بحث و نتيجه‌گيري: كتابخانه‌هاي مورد بررسي در سطح مناسبي از نظر تطابق با استاندارد قرار ندارند و لزوم توجه كمي و كيفي به كتابخانه‌ها و مراكز اطلاع‌رساني به وضوح ضروري است. ايجاد كتابخانه مركزي دانشگاه، تجديد ساختار سازماني با توجه به استاندارد كتابخانه هاي دانشگاهي و جذب نيروي هاي متخصص از روش هاي بهبود وضعيت اين كتابخانه ها است. واژگان كليدي: استاندارد، كتابخانه‌هاي دانشگاهي

Background: Evaluation of academic libraries is an important step towards discovering their weak points and improving their efficiency. This study aimed to evaluate Golestan University of Medical Sciences libraries compared to the standard of Iranian academic libraries. Methods: This applied study was conducted by comparative survey method in Golestan University of Medical Sciences in 2015. The study population included 5 libraries of Golestan University of Medical Sciences. The study data were gathered using a researcher-made questionnaire that was extracted from standard of Iran’s academic libraries. The validity of the questionnaire was approved by the faculty members and its reliability was confirmed by Cronbachʹs alpha of 0.78. After all, the data were presented through tables and graphs using Excel software. Results: The findings of this study showed that the libraries of Golestan University of Medical Sciences contained 46826 resources, comprising 8.75% of the required standard resources. Besides, 12 human workforce worked in these libraries none of whom was professional in this field. Moreover, the study libraries were matched with the standard of Iran’s academic libraries regarding resources by 8.75%, human workforce by 31%, and space by 54%. Conclusion: The study libraries were not appropriately matched with the standard of Iran’s academic libraries. This can be improved by creation of a central academic library, renewal of the organizational structure according to the standard of academic libraries, and employment of professional workforce. Keywords: Standard, Academic libraries