عنوان مقاله :
تبيين رابطه ارزشهاي شغلي معلمان نسل شبكه و ادراك آنان در استفاده شخصي از فناوريهاي سازمان: سهم متغير رفتار شهروندي سايبري
پديد آورنده :
حيدري الهام
پديد آورندگان :
مرزوقي رحمت اله نويسنده استاد رشته مطالعات برنامه درسي، گروه مديريت و برنامه ريزي آموزشي، دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، دانشگاه شيراز، شيراز، ايران.
سازمان :
استاديار رشته مديريت آموزشي، گروه مديريت و برنامه ريزي آموزشي، دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، دانشگاه شيراز، شيراز، ايران.
كليدواژه :
رفتار شهروندي سايبري , استفاده غيرشغلي از فناوري سازمان , ارزشهاي شغلي نسل شبكه
چكيده فارسي :
هدف كلي پژوهش حاضر تبيين رابطه ارزشهاي شغلي معلمان نسل شبكه و ادراك آنان از استفاده شخصي از فناوريهاي سازمان و سهم متغير رفتار شهروندي سايبري معلمان دوره اول متوسطه شهر شيراز بود. روش پژوهش توصيفي، از نوع همبستگي بود. نمونه تحقيق شامل 291 نفر از معلمان دوره اول متوسطه شهر شيراز بود كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي انتخاب شدند. ابزارهاي پژوهش شامل سه مقياس رفتار شهروندي سايبري يونسكو، ارزشهاي شغلي نسل شبكه گارسوي و همكاران و استفاده شخصي از فناورهاي سازمان آبرين و استاور بود كه پس از محاسبه روايي و پايايي آنها، بين نمونه توزيع و دادهها با استفاده از مدل معادلات ساختاري تحليل شدند. يافتهها نشان داد كه ارزشهاي شغلي نسل شبكه پيش بيني كننده مثبت و معنادار استفاده غيركاري از فناوري سازمان است. به علاوه، رفتار شهروندي سايبري معلمان پيش بيني كننده منفي و معنادار استفاده غيركاري از فناوري سازمان ميباشد اين در حالي است كه اين متغير سهم واسطه گري در روابط بين ارزشهاي شغلي نسل شبكه و استفاده غيركاري از فناوري سازمان ندارد.
چكيده لاتين :
The aim of study was to explaining the relationship between the net generation teachersʹ work value and their perception in non-work use of organizational technologies and the mediator role of cyber citizenships teachers of secondary school in Shiraz. The statistical population included all Secondary school teachers in Shiraz that among them, 291 teachers were selected by simple random sampling method. The tools of this research include cyber citizenship behavior scale by UNESCO, job values of net generation Garrosy and non-work use of organizational technologies Stradar et al. After calculating their validity and reliability, they were distributed among the samples and the data were analyzed using structural equation model. The findings showed that job values of net generation are a positive and significant predictor of the non-work use of organizational technologies. In addition, teachersʹ cyber citizenship behavior is a negative and significant predictor of non-work use of organizational technology, while this variable does not have a mediating role in the relationship between job values of net generation and non-work use of organizational technology.
عنوان نشريه :
مديريت بر آموزش سازمان ها
عنوان نشريه :
مديريت بر آموزش سازمان ها