كارآمدي فناوري درا نگيزش تحصيلي تجربه اي در تعميق يادگيري رياضيات

يكي از دلايل ضعف دانش آموزان در درس رياضي، به عوامل انگيزشي، مخصوصا نبود علاقه به يادگيري و نداشتن خودكارامدي مربوط مي شود. با وجود اهميت تمامي دوره هاي تحصيلي، از آنجا كه دوره آموزش ابتدايي زيربنا و پايه ساخت شخصيت علمي دانش آموزان و همچنين زمينه ساز ايجاد نگرش مثبت يا منفي به دروس گوناگون (به ويژه درس رياضي است، مي توان با به كارگيري روش هاي نوين، دانش آموزان را به اين درس علاقه مند كرد. يكي از اين روش ها استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات در كلاس درس رياضي است. زيرا در اين روش خود دانش آموزان در يادگيري نقش فعال دارند و اين موضوع بالارفتن انگيزش، باور كردن خود و در نهايت تعميق يادگيري را در پي دارد