بررسي تاثير فضاي مجازي بر همدلي اجتماعي دانشجويان

Impact of Cyberspace on Social Empathy among Tehran University Students

با توجه به اهميت موضوع فضاي مجازي و تاثير آن بر اخلاق اجتماعي، به خصوص در ميان دانشجويان، هدف اصلي پژوهش« بررسي تاثير حضور در فضاي مجازي (اينترنت) بر همدلي اجتماعي دانشجويان دانشگاه تهران» است. پژوهش حاضر به لحاظ روش، توصيفي و به دليل ميداني بودن (پهنانگر) پيمايشي و در طبقه بندي تحقيقات بر اساس هدف، از نوع پژوهش هاي كاربردي است. داده هاي مورد نياز اين پژوهش، با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته به دست آمده است. جامعه آماري شامل دانشجويان دانشگاه تهران است. روش نمونه گيري نيز خوشه اي چند مرحله اي بوده و حجم نمونه 196 نفر محاسبه شد. نتايج پژوهش، قوياً نشانگر آن هست كه دانشجويان دانشگاه تهران بر خلاف انتظار، از ميزان معمول كمتر در فضاي مجازي حضور داشته و برخلاف تصورات اوليه، وابستگي كمتري به اينترنت دارند. همچنين به لحاظ ارتباط دروني ارزش هاي اخلاقي و مولفه همدلي اجتماعي در وضعيت خوبي قرار دارند. همچنين همبستگي رتبه اي اسپيرمن و آزمون معناداري آن، رابطه معنادار و مثبتي بين پايبندي در همدلي اجتماعي و ميزان حضور در فضاي مجازي (و استفاده از اينترنت) نزد دانشجويان دانشگاه تهران وجود دارد. به اين معني كه ميزان حضور بيشتر در فضاي مجازي (و استفاده از اينترنت) بر افزايش تعهد به ارزش هاي اخلاقي تاثير داشته و بالعكس. اين موضوع بدان معني است كه حضور هدفمند در فضاي مجازي لزوماً منجر به تضعيف ارزش هاي اخلاقي دانشجويان دانشگاه تهران نشده و برعكس موجب تقويت ارزش هاي اخلاقي آنان شده است.

This article emphasizes on the status of human and cultural development of Islamic countries based on two indicators: the adult literacy rate and the penetration of the Internet in these countries. Thus، we considered these two indicators among the various indicators of human and cultural development. The main question in this article is: what is the status of human and cultural development in the Muslim countries with an emphasis on the literacy rate and internet penetration? The article also poses two more questions: what has happened to the development of literacy in Muslim countries during the past five decades? Is there a great gap between the literacy rate in Muslim countries and the world average rate? To answer these questions، we used documentary and library methods and conducted a data analysis. The findings of this article show that Muslim countries have been able to improve their adult literacy rate and Human Development Index during the past decades. Also، there is a great gap between the Persian Gulf states and African Muslim countries. The main reason for this is the economic situation of the Persian Gulf states in terms of their GDP per capita which has allowed them to increase their Internet penetration. On the whole، there is a great gap between the Islamic countries and world standards in terms of indicators such as human development rates and internet penetration.