كاركرد خانواده ادرا ك شده و افكار خودكشي دانشجويان: نقش تعديل كننده نااميدي

Perceived Family Functioning and Suicidal Ideation Among University Students: Hopelessness as a Moderator

هدف پژوهش حاضر به دنبال پاسخگويي به اين پرسش است كه بر اساس رابطه موجود ميان كاركرد خانواده و افكار خودكشي از يك سو و رابطه كاركرد خانواده و نااميدي از سوي ديگر، آيا مي‌توان فرض كرد در رابطه ميان كاركرد خانواده و افكار خودكشي نااميدي به شكل تعديل‌كننده عمل مي‌كند؟ روش روش پژوهش حاضر از نوع همبستگي است. جامعه آماري شامل دانشجويان ساكن خوابگاه در دانشگاه شهيد بهشتي در سال 1393 است كه از ميان آن‌ها 373 دانشجو به‌صورت در دسترس انتخاب و با استفاده از ابزارهاي خودگزارش‌دهي سنجيده شدند. پس از اجراي پرسش‌نامه‌هاي ابزار سنجش خانواده (FAD)، مقياس نااميدي بك (BHS) و مقياس افكار خودكشي بك (BSS)، داده‌هاي به‌دست‌آمده با استفاده از نسخه 19 نرم‌افزار SPSS و به روش همبستگي و رگرسيون سلسله‌مراتبي چندگانه تحليل شد. يافته ها نتايج اين تحليل نشان داد كه بين ادراك كاركرد كلي خانواده و نااميدي (001/0,P≤ 40/0=r)، ادراك كاركرد كلي خانواده و افكار خودكشي (001/0،P≤43/0=r) و بين نااميدي و افكار خودكشي دانشجويان (001/0،P≤ 63/0=r) همبستگي مثبت معناداري وجود دارد. يافته مهم ديگر اين پژوهش، تأييد نقش تعديل‌كننده نااميدي است. نتيجه گيري رابطه ادراك كاركرد كلي خانواده و افكار خودكشي در سطوح بالاي نااميدي بيشتر مي‌شود، درحالي‌كه در سطوح پايين نااميدي اين رابطه چشمگير نيست.

Objectives The present study aims to determine whether the association between family function and suicidal ideation on one hand and correlation of family functions and hopelessness on the other hand can be supposed that hopelessness acts as a moderator in the association between family functions and suicidal ideation. Methods For this, 373 accessible Shahid Beheshti students were selected and measured with self-reporting means. After performing Family Assessment Devices, Beck Hopelessness Scale and Beck scale for suicidal ideation, the gathered data were analyzed through simple correlation and hierarchical regression by SPSS 19. Results There are significant positive correlations between understanding total family function and hopelessness, family function and suicidal ideation and also between hopelessness and suicidal ideation of students. Therefore, hopelessness has a moderating role in the association between understanding family function and suicidal ideation. Conclusions The association between family function and suicidal ideation increases at higher levels of hopelessness while in lower levels of hopelessness, this association is not significant.