طرح همگاني يادگيري براي دانش آموزان با نيازهاي ويژه

زمينه: با رشد دانش و آگاهي در مورد ضرورت فراهم سازي برنامه درسي عمومي براي افراد با نيازهاي ويژه، طرح همگاني يادگيري به عنوان يك رويكرد آموزشي رايج در آموزش وپرورش ويژه مطرح شد. هدف طرح همگاني يادگيري، كاهش موانع بالقوه يادگيري و افزايش فرصت هاي يادگيري براي دانش آموزان با نيازهاي ويژه است. طرح همگاني يادگيري با متناسب سازي محيط، استفاده از مواد و وسايل آموزشي انعطاف پذير، ارايه راهبردهاي آموزشي متنوع، فراهم سازي فرصت هاي مشاركت براي همه دانش آموزان و فراهم كردن شرايط پاسخ دهي به روش هاي گوناگون، زمينه رشد و شكوفايي استعدادهاي بالقوه همه دانش آموزان را فراهم مي كند. نتيجه گيري: پژوهش هاي گوناگون، طرح همگاني يادگيري را نوعي رويكرد موثر براي رفع نيازهاي آموزشي مشترك همه دانش آموزان معرفي مي كنند و معلمان و متخصصان را به تجديدنظر در ماهيت برنامه درسي خود و اعمال اصول اين طرح دعوت مي كنند. در اين مقاله مروري پس از بيان مقدمه اي كوتاه، تعريف طرح همگاني يادگيري ارايه شده، سپس تاريخچه طرح همگاني يادگيري آورده شده و پس از آن اصول طرح همگاني يادگيري و كاربرد آن در ايران ارايه شده و در پايان نتيجه گيري بيان شده است.