معرفي الگوي نقاط قوت و ضعف براي شناسايي و تشخيص كودكان با ناتواني هاي يادگيري ويژه

زمينه: كودكان با ناتواني هاي يادگيري ويژه، 4/5 درصد كل جمعيت را تشكيل مي دهند، بنابراين شناسايي و تشخيص نوع مشكلات اين كودكان، لازم به نظر مي رسد. هدف از پژوهش حاضر، معرفي الگوي نقاط قوت و ضعف براي شناسايي و تشخيص كودكان با ناتواني هاي يادگيري ويژه بود. به اين منظور با روش مروري، متون اصلي شامل كتاب ها و مقاله هاي علمي در اين زمينه طي سال هاي 1995 تا 2016 از پايگاه هاي معتبر اطلاعاتي استخراج شد و مورد بررسي قرار گرفت. مرور ادبيات پژوهش نشان داد يكي از الگوهايي كه براي شناسايي كودكان با ناتواني يادگيري ويژه از آن استفاده مي شود، الگوي نقاط قوت و ضعف است. اين الگو، خود به 3 الگوي هماهنگي استعداد - پيشرفت، هماهنگي - اختلاف و تطابق - عدم تطابق، اشاره دارد كه همگي آن ها به ارزيابي و شناسايي مشكلات و توانايي هاي كودكان با ناتواني هاي يادگيري ويژه مي پردازد. نتيجه گيري: الگوي نقاط قوت و ضعف مي تواند توانايي ها و ناتوانايي هاي شناختي و تحصيلي و ارتباط آن ها با يكديگر را مشخص كرده و از اين طريق، نيمرخ كاملي از كودك مبتلا به ناتواني يادگيري ويژه ارايه دهد.