معرفي نرم افزار آزمايشگاه شيمي؛ ارزشيابي فعاليت هاي آزمايشگاهي

ارزشيابي، اطمينان يافتن از قرارگرفتن دانش آموزان در سطح قابل قبولي از مراحل يادگيري است و به دست آوردن بازخورد از وضعيت يادگيري و فعاليت دانش آموزان به شمار مي رود. در روش هاي ارزشيابي سنتي، بر ميزان محفوظات و معلومات، توانايي پاسخ گويي به پرسش هاي كليشه اي و كتاب و جزوه تاكيد مي شد و شيوه انجام آن پرسش هاي گفتاري و نوشتاري بود. در روش هاي امروي آموزش از كلاس درس، كتاب درسي و كلام معلم نبايد به عنوان تنها مراجع يادگيري ياد شود و معلومات و محفوظات دانشي نيز تنها موضوع يادگيري نيستند، بنابراين، ارزشيابي نيز دچار تحول اساسي مبتني بر راهكارهاي جديد شده است كه دو بخش ارزشيابي مستمر و ارزشيابي پاياني را در بر مي گيرد. در اين نوشتار به ارزشيابي فعاليت هاي آزمايشگاهي درس شيمي توجه شده اتس كه بازه زماني آن را يك سال تحصيلي (ترم اول و دوم) و بازه مكاني آن، مدرسه و ديگر موقعيت هاي يادگيري تشكيل مي دهند. در اجراي ارزشيابي فعاليت هاي آزمايشگاهي مناسب و با كيفيت در درس شيمي دوره متوسطه، به طراحي و معرفي نرم افزار «ارزشيابي فعاليت هاي آزمايشگاهي درس شيمي» در محيط اكسل پرداخته شده است.