كاربرد ابزار الكترونيكي همراه، در آموزش

استفاده از فناوري گوشي هاي همراه و ديگر ابزار الكترونيكي همراه، هر روز در جامعه بيشتر مي شود. استفاده از اين فناوري در آموزش، به مفهوم عام و آموزش علوم به طور خاص، مي تواند فرايند ياددهي و يادگيري را آسان كند. در حالي كه ادعاها درباره اثرهاي مثبت استفاده از فناوري هاي همراه بر جنبه هاي مختلف آموزش، قانع كننده به نظرمي رسند اما برخي يافته ها نشان مي دهند كه چگونگي پشتيباني اين فناوري ها از يادگيري مفاهيم پيچيده علمي با توسعه مهارت هاي يادگيري دانش آموزان – كه به آن ها توانايي تفكر انتقادي و مهارت حل مسئله را مي دهد چند سال گذشته، پژوهش هاي زيادي در زمينه استفاده از ابراز الكترونيكي همراه، در آموزش علوم و آموزش معلمان انجام داده اند و همراه با بر شمردن مزاياي آن، به معرفي چالش هاي استفاده از اين فناوري نيز پزداخته اند. اين مقاله نگاهي تحليلي به موضوع ياد شده دارد و تا جاي ممكن، در پي روشن كردن افق استفاده از فناوري هاي الكترونيكي همراه، در آموزش است.