تدوين نقشة استراتژي تربيت بدني و فعاليت‌هاي ورزشي وزارت آموزش و پرورش

Codification a Strategy Map of Physical Education and Sports Activities in Ministry of Education of Iran

هدف از اين پژوهش، تدوين نقشة استراتژي تربيت بدني و فعاليت‌هاي ورزشي وزارت آموزش و پرورش با تلفيق الگوهاي ساختاري ـ تفسيري و كارت امتياز متوازن بود. روش پژوهش توصيفي پيمايشي و كاربردي بود. جامعة آماري شامل 14 نفر از مديران و صاحب‌نظران دفتر تربيت بدني و فعاليت‌هاي ورزشي وزارت آموزش و پرورش بودند. اهداف استراتژيك دفتر در جلسات شوراي راهبري معاونت تربيت بدني و سلامت وزارت آموزش و پرورش مشتمل بر ده هدف تعيين و در جدولي ماتريسي به صورت پرسشنامه تنظيم شد و در اختيار نمونة پژوهش قرار گرفت. براي طراحي نقشة استراتژي از روش مدل‌سازي ساختاري ـ تفسيري و مدل كارت امتياز متوازن استفاده شد. مدل نهايي چگونگي ارتباط بين اهداف استراتژيك را در پنج سطح و چهار منظر رشد و يادگيري، فرايندها، بهره‌وري و توسعة اجتماعي نشان داد. اين نقشه تسهيل‌گر پياده‌سازي استراتژي‌ها براي دستيابي به توسعة سواد حركتي و سبك زندگي سالم و فعال در دانش‌آموزان خواهد بود.

The purpose of this study was to designing a strategy map of physical education and sports activities in ministry of education by synthesis of Balance ScoreCard and Interpretive Structural Modeling. Research method was descriptive survey and applied. The population consisted of 14 office managers and experts in physical education and sports activities office in ministry of education. To designing a strategy mapwas used methods of Interpretive Structural Modeling (ISM) and Balance ScoreCard (BSC). Strategic goals were determined in strategic council meeting and was set in the matrix in the form of a questionnaire, then was given to research samples. The final model showed relationship between strategic goals in five levels and four perspectives: growth and learning, processes, productivity and social development. The designing this map is facilitators to implementing strategies to achieving development of physical literacy and active and healthy lifestyles in the student