بررسي رابطۀ سرمايۀ اجتماعي با رفتارهاي ‌محيط زيستي دانشجويان دانشگاه بيرجند

Investigating the Relationship between Social Capital and Environmental Behaviors of Students in University of Birjand

بخش قابل توجهی از مشكلات و مخاطرات محیط‌ زیست، ناشی از رفتارهای غیرمسئولانة فردی و جمعی افراد جامعه است. هدف اصلی این پژوهش بررسی تأثیر سرمایة ‌اجتماعی و ابعاد آن بر رفتارهای محیط زیستی مسئولانة دانشجویان رشته‌های كشاورزی، منابع طبیعی و محیط زیست از منظر جامعه‌شناختی بوده است. این تحقیق با رویكرد كمی و از نوع تحقیقات كاربردی بوده و از لحاظ گردآوری داده‌ها، در زمره تحقیقات توصیفی - همبستگی است. جامعة آماری پژوهش حاضر دانشجویان سه مقطع تحصیلی كارشناسی، كارشناسی‌ارشد و دكتری دانشكده‌های كشاورزی، منابع‌طبیعی و محیط ‌زیست دانشگاه بیرجند بودند كه 125 نفر به‌عنوان نمونه آماری براساس فرمول كوكران و روش نمونه‌گیری طبقه‌ای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات پرسشنامه پژوهشگرساخته بوده كه روایی آن توسط استادان و كارشناسان مرتبط و پایایی آن نیز از طریق پیش‌آزمون و محاسبة آلفای كرونباخ تأیید شد. نتایج نشان داد نخست، سرمایة اجتماعی دانشجویان در حد متوسط قرار دارد. دوم سطح رفتارهای محیط زیستی مسئولانة دانشجویان مطلوب نبوده و كمی بالاتر از حد متوسط است. یافته‌ها حاكی از آن است كه بین سرمایة ‌اجتماعی و رفتارهای ‌محیط زیستی دانشجویان رابطة مثبت و مستقیم وجود دارد و از بین ابعاد سرمایة ‌اجتماعی، شدت و قدرت همبستگی دو بُعد انسجام اجتماعی و مشاركت ‌اجتماعی با رفتارهای ‌محیط زیستی دانشجویان قوی‌تر است.

A significant part of the environmental problems and risks is due to individual and collective irresponsible behaviors of the community. The main objective of this study was to investigate the influence of social capital and its dimensions on the environmental responsible behaviors of Student at the Faculties of Agriculture, Natural Resources and Environment. The current study is applied in purpose and analytical in nature, used descriptive –correlational method along with a survey approach. The statistical population consisted of students of three educational level includes undergraduate, graduate and doctoral in colleges of Agriculture, Natural Resources and Environment at the University of Birjand that 125 as sample were selected using Cochran formula and multi-stage random sampling method. The data collection instrument was a researcher made questionnaire that it’s validity by professors and experts and its reliability through the pre-test and Cronbachʹs alpha was confirmed. The results showed: Firstly, the social capital of students is moderate. Secondly, the level of environmental responsible behaviors of students is undesirable and slightly higher than average. In addition, results showed a positive and direct relationship between social capital and environmental behaviors of students. Two dimensions of social capital, social cohesion and social participation have a stronger correlation with environmental behaviors of students.