روش علامه طباطبايي در استنباط مسائل علوم انساني دستوري از آموزه هاي ارزشي دين

Allama Tabataba'i’s Method in Inferring the Issues of Prescriptive Human Sciences from Normative Teachings of Religion

در اين تحقيق با تعريف علوم انساني توصيفي و دستوري و بيان تفاوت روش تحقيق آنها نشان مي دهيم كه از منظر علامه طباطبائي ارزشها در تعيين اهداف و جهت دهي به مسائل علوم انساني دستوري نقشي اجتناب ناپذير خواهند داشت. ازاين رو براي توليد علوم انساني دستوري سعادت آفرين، نيازمند نظام ارزشي جامع نگر و كاملِ دين حق هستيم، و ازآنجاكه مسائل علوم انساني دستوري بعد از تعيين هدف و دستيابي به توصيف هاي لازم شكل ميگيرند، رويكرد ايشان در استنباط مسائل اين علوم در سه مرحله تبيين شده است: 1. گردآوري مباني و توصيف هاي لازم؛ 2. بيان يا دست كم در نظر داشتن اهداف دين حق در مسئله؛ 3. تنظيم پاسخ مسئله.

Defining descriptive and prescriptive human sciences and stating their differences in their respective methodologies, the present study shows that values, for Allama Tabataba'i, have an inescapable role in determining the goals and directing the issues of prescriptive human sciences. Accordingly, to produce felicity-generating prescriptive human sciences, we need a comprehensive and perfect system of values from the true religion. And since the issues of prescriptive human sciences are formed after determining the goal and achieving the necessary descriptions, Allama’s approach in inferring the issues of human sciences are explained in three stages: (1) collecting the necessary foundations and descriptions, (2) explaining, or – at least – considering, the goals of the true religion in a given issue, and (3) compiling the answer to that issue.