شماره ركورد :
958539
عنوان مقاله :
تاثير مداخله آموزشي مبتني بر مدل اعتقاد بهداشتي بر كاهش مصرف خودسرانه آنتي بيوتيك ها در زنان مراجعه كننده به واحدهاي بهداشتي درماني تحت پوشش مركز بهداشت جنوب تهران
عنوان فرعي :
Effect of Educational Intervention Based on the Health Belief Model on Reduction of Arbitrary Use of Antibiotics in Women Referred to Health Units Under Coverage of South Tehran Health Center
پديد آورنده :
رشیدیان الهام
پديد آورندگان :
گرمارودی غلامرضا نويسنده .D. Associate Professor, Department of Health Education and Promotion, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran Garmaroudi Gholamreza , رشیدیان آرش نويسنده Ph.D. Professor, Department of Health Management and Economics, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran Rashidian Arash , یاسری مهدی نويسنده Ph.D. Assistant Professor, Department of Epidemiology and Biostatistics, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran Yaseri Mehdi
سازمان :
MSc. Student, Department of health Promotion and Education, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 2017 شماره 0
تعداد صفحه :
14
از صفحه :
9
تا صفحه :
22
كليدواژه :
Health Belief Model , antibiotics , Self-Medication , الگوي اعتقاد بهداشتي , خود درماني , آنتي بيوتيك
چكيده فارسي :
زمینه و هدف: مصرف خودسرانه آنتی بیوتیك موجب شده كه مقاومت به آنتی بیوتیك ها یكی از معضلات بهداشتی محسوب گردد. مطالعه حاضر با هدف تاثیر آموزش بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی به منظور پیشگیری از مصرف خود سرانه آنتی بیوتیك ها در زنان مراجعه كننده به واحدهای بهداشتی درمانی مركز بهداشت جنوب تهران انجام گرفت.
روش كار: این پژوهش یك مطالعه كارآزمایی شاهددار تصادفی بود كه بر روی 396 نفر انجام شد. 10 مركز با تخصیص تصادفی در گروه مداخله و كنترل قرار گرفتند. داده ها از طریق پرسشنامه جمع آوری شد. مداخلات آموزشی با برگزاری كلاس آموزشی، توزیع پمفلت، نصب تراكت و ارسال اس ام اس انجام گردید. آموزش بر اساس سازه های الگوی بهداشتی در خصوص عوارض مصرف خودسرانه آنتی بیوتیك انجام شد. قبل و پس از انجام مداخله، پرسشنامه تكمیل و داده ها آنالیز شدند. تمامی آنالیز ها توسط نرم افزار آمار SPSS و با آزمون های آماری مناسب انجام شد.
نتایج: آنالیزها نشان داد كه مقایسه بین میانگین نمره اجزای الگوی اعتقاد بهداشتی(آگاهی، حساسیت درك شده، شدت درك شده، منافع درك شده، موانع درك شده) و عملكرد در دو گروه مداخله و شاهد در قبل و بعد از مداخله آموزشی اختلاف معنیدار آماری وجود دارد)99/0
چكيده لاتين :
: Materials and MethodsThis study was a randomized controlled trial including 396 patients, conducted in 10 randomly health centers allocated as intervention or control groups. The data were collected using questionnaires. The educational intervention included holding educational classes, distribution of pamphlets, hanging posters/flyers, ResultsAnalysis of the data showed statistically significant differences between mean scores of the health belief model components (knowledge, perceived susceptibility, perceived severity, perceived benefits, perceived barriers) and practice in both the intervention and control groups before and after the educational intervention (p < 0.01).
: Considering the self-reported increased awareness and decreased practice in the intervention group, it seems that the health belief model is an appropriate model for reducing arbitrary use of antibiotics.
سال انتشار :
1396
عنوان نشريه :
مجله دانشكده بهداشت و انستيتو تحقيقات بهداشتي
عنوان نشريه :
مجله دانشكده بهداشت و انستيتو تحقيقات بهداشتي
لينک به اين مدرک :
