ويژگي‌هاي شخصيتي، باورهاي غيرمنطقي و مهارت‌هاي ارتباطي به عنوان پيش‌بين‌هاي عملكرد شغلي مشاوران مدرسه

Personality characteristics, irrational beliefs, and communication skills as Pridictors school counselors’ job performance

با توجه به اينكه منابع انساني از مهم‌ترين سرمايه‌هاي هر سازمان به شمار مي‌روند، بررسي و شناسايي عوامل مرتبط با اين منابع كه مي‌تواند بر عملكرد شغلي آنها مؤثر باشد از اهميت روزافزوني برخوردار شده است. هدف پژوهش حاضر پيش‌بيني عملكرد شغلي مشاوران، بر اساس ويژگي‌هاي شخصيتي، باورهاي غيرمنطقي و مهارت‌هاي ارتباطي بود. جامعه‌ي پژوهش، تمام مشاوران مشغول به خدمت مدارس شهر تهران، در سال تحصيلي 95-94 بود، كه از ميان مشاور، به روش نمونه‌گيري ‌انتخاب شدند و به پرسشنامه‌هاي عملكرد شغلي پاترسون، شخصيتي نئو، باورهاي غيرمنطقي اهواز و مهارت‌هاي ارتباطي بارتون جي، پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از روش‌هاي آماري ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه و نرم‌افزار 22-SPSS تحليل شدند. نتايج نشان داد كه ويژگي‌هاي شخصيتي و مهارت‌هاي كلامي به‌طور مثبت پيش‌بين‌هاي عملكرد شغلي مشاوران هستند. نتايج مي‌تواند در انتخاب، برنامه‌هاي آموزشي و توانمندسازي مشاوران مدارس مورد استفاده قرار گيرد.

Given that human resources are considered as one of the most important assets of any organization, investigation and identification of factors associated with these resources, which can be effective on job performance, have become increasingly important. The purpose of the present study was to predict the counselors’ job performance based on their personality characteristics, irrational beliefs and communication skills. Papulation of the study, was all the counselors working in Tehran schools during the academic year2016-2017, that among they 283 counselor select using clustering random sampling method and responded to Paterson's Job Performance, NEO Personality, Ahvaz Irrational B,and Barton G’s Communication Skills Questionares. Data using Pearson correlation, and regression analysis statistical methods and by SPSS-22 software. The results showed that personality characteristics (conscientiousness and extraversion) averbal skills are prediction positively counselors’ job performance.Results can be used in , training programs and of school counselors.