رابطه بين استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي مجازي تلفن همراه با اهمال‌كاري تحصيلي، احساس تنهايي و سلامت روان دانش‌آموزان

Relationship between Using Mobile Phone’s Virtual Social Media and Students’ Academic Procrastination, Feeling Lonely and Mental Health

هدف پژوهش حاضر، مطالعه رابطه بين ميزان استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي مجازي تلفن همراه با اهمال‌كاري تحصيلي، احساس تنهايي و سلامت روان بود. اين پژوهش، توصيفي از نوع مطالعات همبستگي است. جامعه آماري پژوهش را كليه دانش‌آموزان سال سوم دبيرستان مدارس عادي- دولتي قم كه در سال تحصيلي 95-1394 به تحصيل اشتغال داشتند، تشكيل مي‌دهند كه شامل 2414 نفر بودند. از بين كليه دانش‌آموزان، 334 نفر با توجه به جدول كرجسي و مورگان و با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. پس از مراجعه به مدارس، دانش‌آموزان حاضر در نمونه، چهار پرسش‌نامه ميزان استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي مجازي تلفن همراه (محقق ساخته)، اهمال‌كاري، احساس تنهايي و سلامت عمومي را به منظور جمع‌آوري داده‌ها تكميل نمودند. روايي ابزارها به ترتيب از طريق روايي صوري، ملاكي، همساني دروني و هم‌زمان قابل قبول گزارش شده است. همچنين، پايايي آنها توسط آلفاي كرونباخ محاسبه شد كه به ترتيب 0/88، 0/92، 0/89 و 0/88 به دست آمد. تجزيه و تحليل داده‌ها از طريق آزمون همبستگي پيرسون، تحليل رگرسيون خطي و با استفاده از SPSS انجام شد. نتايج پژوهش نشان داد كه ميزان استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي مجازي با اهمال‌كاري و احساس تنهايي رابطه مستقيم و با سلامت روان رابطه منفي دارد. همچنين، متغيرهاي اهمال‌كاري تحصيلي، احساس تنهايي و سلامت روان ميزان استفاده از شبكه‌هاي مجازي تلفن همراه را پيش‌بيني مي‌كند.

The present study aimed to investigate the relationship between using virtual social media in mobile phone and students’ academic procrastination, feeling lonely and mental health. This study was a descriptive-correlational research. The statistical population was made up of all third year high school students of public schools in Qom who were studied in 2015-2016 academic year. Out of the total 2414 students who comprised the population of this study, 334 were selected as sample based on Krejcie and Morgan table via a simple random sampling. Following visiting the schools, the aforesaid students were given and completed four questionnaires for data collection on using mobile phone’s virtual social media (researcher made), academic procrastination, feeling lonely and general health. The validity of tools was reported via face validity, criterion validity, internal consistency, and acceptable concurrent validity, respectively. The reliability, also, was calculated through Cronbach's Alpha coefficient which were obtained 0.88, 0.92, 0.89, and 0.88, respectively. Data analysis was carried out via Pearson Correlation test, linear regression analysis, and SPSS software. The results of the study revealed that the extent of using virtual social media has a direct relationship with academic procrastination and feeling lonely, and has a negative relationship with mental health. Furthermore, the variables of academic procrastination, feeling lonely and mental health contribute to predict the extent of using mobile phone’s virtual social media.