عنوان مقاله :
اعمال نيك در ديدگاه كودكان پيشدبستاني؛ مطالعه پديدارشناختي
عنوان فرعي :
Good Conduct in the Eyes of Pre-school Children: a Phenomenological Study
پديد آورنده :
نعمتي شهروز
پديد آورندگان :
ايمان‌زاده علي نويسنده استاديار استاديار فلسفه تعليم و تربيت دانشگاه تبريز
سازمان :
استاديار گروه علوم تربيتي دانشگاه تبريز
كليدواژه :
الاطفال , ايران , روضه الاطفال , كودكان پيشدبستاني , الاعمال الحسنه , Pre-school children , iran , اعمال نيك , good conduct
چكيده فارسي :
كودكان، در فرايند رشد، در كانون خانواده و از طريق نهادهاي اجتماعي و آموزشي، با ارزش‌هاي حاكم بر جامعه و خانواده آشنا شده، و در حد امكان به آنها عمل مي‌كنند. براي دستيابي به ديدگاه كودكان در ارتباط با اعمال نيك، از روش كيفي و نظريه برخاسته از داده‌ها استفاده شد. در اين راستا، بيست و پنج نفر از كودكان پيشدبستاني شهرستان ملاير، به صورت تصادفي انتخاب و سوالات نيمه ساختاريافته، در مورد كارهاي نيك از ديدگاه كودكان، رسيدن به مرحله اشباع مورد بررسي قرار گرفت. تحليل يافته‌ها از طريق كدهاي باز و مشخص شدن گزاره‌ها اصلي و فرعي، نشان داد كه در اين گروه، به ترتيب، ياري رساندن، اطاعت از والدين و پرهيز از اذيت ديگران، جز رفتارهاي خوبي محسوب مي‌شوند كه كودكان گزارش مي‌كنند. اين امر نشان مي‌دهد كه حمايت از هم‌نوع و پرهيز از خشونت و ويژگي‌هاي الگوپذير، در فرايند رشد كودكان از اهميت خاصي برخوردار است و در نظام‌هاي آموزشي و فرهنگي جامعه ايراني، به آن بيشتر توجه شده است.
چكيده لاتين :
In the developmental process children through social and educational institutions and family content learn social values and as far as possible act to them. In order to achieve the view of children about prosocial behavior quality of research and ground theory was conducted by researchers. in the same vein, twenty five preschool children from child care center in Malayer city were selected randomly and semi-structure interview was used to gather the data.These children were interviewed until saturation was established.The analysis of data lead to establishment of opening codes and categorizing them in conceptual headings, these revealed that in these group of preschool children, respectively, helping, obedience to parents and to avoid the offending of others were prosocial behavior that they Reports. This indicates that the support of others and avoidance from violence and modeling traits are important in the developmental process for children and culture and educational systems has been more attention in Iran.
چكيده عربي :
الاطفال خلال مراحل نضوجهم يتعرّفون علي القيم الاجتماعيه والاسريه ويحاولون العمل بها قدر المستطاع في رحاب الاسره التي يعيشون في كنفها والمراكز الاجتماعيه والتعليميه التي يرتادونها. يهدف الباحثان في هذه المقاله الي التعرّف علي آرا الاطفال بالنسبه الي الاعمال الحسنه، واعتمدا علي منهج بحثٍ نوعي واُسس نظريه ناشيه من معطيات التحليل، وفي هذا المضمار وقع الخيار علي 25 طفلاً من تلاميذ الروضه في مدينه ملاير، حيث اختيروا بشكلٍ عشوايي وتمّ تحليل اجاباتهم التي تتمحور حول واقع الاعمال الحسنه حسب رويتهم من بادي نكوينها وحتّي اكتمالها، وامّا نتايج البحث التي تمّ ترميزها بارقام مفتوحه عبر تعيين المفاهيم الاساسيه والفرعيه للموضوع، فقد دلّت علي انّ هذا الفيه من الاطفال يوكّدون علي انّ السلوك الحسن يتمثّل بالقضايا التاليه حسب الترتيب المذكور: مساعده الآخرين، طاعه الوالدين، عدم الحاق الاذي بالآخرين. هذه النتيجه تشير الي انّ مساله الدعم الذي يقدمه الانسان لاقرانه البشر وعدم تعامله معهم بعنفٍ، تعتبر ذات اهميه خاصّه في نشاه الاطفال وترعرعهم، وقد حظيت باهتمام كبير في الانظمه التعليميه والثقافيه للمجتمع الايراني.
عنوان نشريه :
روان شناسي و دين
عنوان نشريه :
روان شناسي و دين
