حضور محققان ايراني در شبكههاي اجتماعي علمي: مطالعه موردي اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي سمنان

A Study on the Presence of Iranian Researchers in Academic Social Networks: A Case Study on the Faculty Members of Semnan University of Medical Sciences, Iran

مقدمه: شبكههاي اجتماعي علمي با افزايش تعامل ميان محققان، از طرفي باعث افزايش سرعت انتقال اطلاعات و از سوي ديگر، منجر به پويايي و شناسايي آنها و توليدات علميشان ميشود. با توجه به اهميت حضور محققان در چنين شبكههايي، هدف از انجام مطالعه حاضر، تعيين ميزان حضور و استفاده اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي سمنان از اين نوع شبكهها بود. روش بررسي: در اين پژوهش مقطعي- توصيفي- تحليلي، 154 عضو هيات علمي دانشگاه كه از ارديبهشت تا شهريور سال 1395 در دانشگاه حضور داشتند، وارد مطالعه شدند. ابزار جمعآوري دادهها، پرسشنامه محقق ساخته بود كه روايي و پايايي آن مورد تاييد قرار گرفت. دادهها با استفاده از آزمونهاي ?2 و exact Fisher در سطح معنيداري 050/ 0 تجزيه و تحليل گرديد. يافتهها: 122 نفر پرسشنامه را تكميل كردند و عودت دادند. 8/59 درصد )73 نفر( اعضاي هيات علمي حداقل در يكي از شبكههاي اجتماعي علمي عضو بودند. ارتباط معنيداري بين عضويت در ResearchGate و مرتبه علمي مشاهده گرديد )037/ 0 = P(؛ به طوري كه عضويت اعضاي با مرتبه علمي مربي، كمتر از عضويت اعضاي داراي مرتبه استادياري، دانشياري يا بالاتر بود. شايعترين دليل استفاده از شبكههاي اجتماعي علمي، دنبال كردن فعاليتهاي ساير پژوهشگران و شايعترين دليل عدم استفاده، كمبود وقت عنوان شد. همچنين، ارتباط معنيداري بين عدم مهارت كافي در بازيابي اطلاعات و مرتبه علمي وجود داشت )004/ 0 = P(؛ به گونهاي كه درصد بالايي از اعضاي هيات علمي مربي )5/38 درصد( اظهار نمودند كه مهارت كافي را در بازيابي اطلاعات ندارند. نتيجهگيري: استفاده از شبكههاي اجتماعي علمي موجب افزايش رويتپذيري بروندادهاي علمي و به دنبال آن، افزايش استناد به توليدات علمي موسسه خواهد شد كه ارتقاي سطح پژوهشهاي دانشگاه را به همراه خواهد داشت

Introduction: Scientific social networks increase the speed of data transfer through increasing the interaction among researchers in one hand, and result in their dynamism and identification and their scientific productions on the other hand. With regard to the importance of the presence of researchers in such networks, the aim of this study was to investigate the presence and the use of such networks by the faculty members of Semnan University of Medical Sciences, Semnan, Iran. Methods: In this descriptive-analytic cross-sectional study, 154 faculty members were present at the university during May to September 2016. The data collection tool was a researcher-made questionnaire whose validity and reliability were confirmed. Chisquare and Fisher’s exact tests were performed at a significant level of 0.050 to analyze the data. Results: 122 faculty members completed the questionnaire and returned it. 59.8% (73) of faculty members were members of at least one scientific social network. The relationship between membership in the Research Gate and academic rank was significant (P = 0.037); so that the membership of the academic degree of the instructor was less than the membership of assistant professors, associate professors, or professors. The most common reason for using scientific social networks was pursuing the activities of other researchers, and the most common reason for non-use was lack of time. In addition, there was a significant relationship between the lack of skills in information retrieval and academic rank (P = 0.004); so that a high percentage (38.5%) of the faculty members stated that they had insufficient skill in data retrieval. Conclusion: The use of scientific social networks will increase the visibility of scientific output, and consequently, increase the citation to the scientific production of the institute, which will lead to the promotion of university research.