عنوان مقاله :
مقايسه بهزيستي روان‌شناختي دانشآموزان تيزهوش دخترمدارس تيزهوشان با دختران تيزهوش مدارس عادي
عنوان فرعي :
A Comparative Study on Psychological Well-Being of Gifted Female Students in Regular Schools and Schools for Gifted Students
پديد آورنده :
گل‌پرور محسن
پديد آورندگان :
آتش‌‌پور حميد نويسنده . عضو هييت علمي دانشگاه روان شناسي و علوم تربيتي ، دانشگاه آزاد اسلامي واحد خوراسگان، اصفهان , هادي‌پور محبوبه نويسنده كارشناس ارشد روان‌شناسي عمومي، دانشگاه آزاداسلامي خوراسگان،اصفهان.
سازمان :
عضو هييت علمي دانشكده روان شناسي و علوم تربيتي،دانشگاه آزاد اسلامي واحد خوراسگان، اصفهان
كليدواژه :
تيزهوشان مدارس تيزهوشان , بهزيستي روان‌شناختي , تيزهوشان مدارس عادي.
چكيده فارسي :
fiogf49gjkf0d
هدف: اين پژوهش، با هدف مقايسه بهزيستي روان‌شناختي دانشآموزان دختر مدارس تيزهوشان با مدارس عادي اجرا شد. روش: جامعه آماري پژوهش را دانشآموزان دخترمدرسه تيزهوشان و دانشآموزان تيزهوش دختري كه در مدارس غيرتيزهوشان مشغول به تحصيل بودند، تشكيل مي‌دهند. گروه نمونه دانشآموزان تيزهوش مدرسه تيزهوشان را 126 نفر تشكيل داد كه به شيوه تصادفي ساده، انتخاب شدند و گروه نمونه دانشآموزان تيزهوش مدارس عادي نيز متشكل از 127 نفر است كه به شيوه هدفمند، انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه بهزيستي روان‌شناختي ريف(1995 ) با 84 سوال و متشكل از شش خرده‌مقياس رشد شخصي، روابط مثبت با ديگران، خودمختاري، زندگي هدفمند، تسلط بر محيط و پذيرش خود است. داده‌ها با استفاده از آزمون t براي گروه‌هاي مستقل و تحليل واريانس چندمتغيري، مورد تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: نتيجه حاصل از آزمونt نشان داد كه بهزيستي روان‌شناختي كلي دانشآموزان تيزهوش مدارس عادي، از دانشآموزان تيزهوش مدرسه تيزهوشان، به‌صورت معناداري(01/0p < ) بيشتر است. نتايج حاصل از تحليل واريانس چندمتغيري نيز نشان داد كه رشد شخصي، خودمختاري، زندگي هدفمند، تسلط بر محيط و پذيرش خود دانشآموزان تيزهوش مدارس عادي از دانشآموزان تيزهوش مدرسه تيزهوشان به‌صورت معناداري (05/0p < يا 01/0p < ) بيشتر است، اما در روابط مثبت با ديگران تفاوت معناداري( 05/0 p > ) بين دو گروه وجود ندارد. نتيجه‌گيري:. لازم است مدارس تيزهوشان در كنار آموزش‌هاي رسمي در اين مدارس به بهزيستي روان‌شناختي دانشآموزان تيزهوش توجه و تدابيري از طريق مشاوره و راهنمايي، براي تقويت بهزيستي روان‌شناختي اين دانشآموزان به آنها ارايه كنند.
عنوان نشريه :
كودكان استثنايي
عنوان نشريه :
كودكان استثنايي
