بررسي تأثير يادگيري سازماني بر هوشمندي بازاريابي در ستاد دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي

پژوهش حاضر به منظور بررسي تأثير يادگيري سازماني بر هوشمندي بازاريابي در ستاد دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي انجام گرديد كه از نظر هدف، كاربردي و از لحاظ روش، توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري آن شامل 209 نفر از مديران و كارمندان رسمي و پيماني شاغل در ستاد دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي بود و حجم نمونه به تعداد 136 نفر طبق جدول كرجسي و مورگان (1970) و به صورت تصادفي ساده انتخاب شد. براي گردآوري داده ها از پرسشنامه استاندارد يادگيري سازماني نيفه (2001) و پرسشنامه محقق ساخته هوشمندي بازاريابي استفاده شد. روايي پرسشنامه ها با استفاده از روايي محتوا و سازه و پايايي پرسشنامه ها نيز از طريق ضريب آلفاي كرونباخ تأييد شد. داده ها با استفاده از تحليل مسير و مدل يابي معادلات ساختاري مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است. نتايج تحقيق نشان داد كه يادگيري سازماني و مولفه هاي آن (مهارت هاي فردي، مدل هاي ذهني، چشم انداز مشترك، يادگيري تيمي و تفكر سيستمي) بر هوشمندي بازاريابي در ستاد دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي تأثير مثبت و معناداري دارند. لذا مسئولان دانشگاه براي ارتقاي سطح كارآمدي سازمان، بايستي برنامه هاي يادگيري مؤثر در سطح فردي، گروهي و سازماني را توسعه داده و با تقويت ويژگي ها و شايستگي هاي فردي كاركنان بهتر بتوانند نسبت به تغييرات و پديده عدم اطمينان محيطي پاسخ دهند و با تبديل شدن به يك سازمان دانش محور، محيط مناسب براي توسعه دائمي كاركنان را فراهم نمايند.