بررسي تاثير يادگيري سازماني بر توانمند سازي كاركنان با رويكرد مديريت دانش (بررسي كاركنان منطقه يكم نيروي دريايي ارتش جمهوري اسلامي ايران)

Evaluating the effect of organizational learning on employee empowerment with knowledge management approach (a case study of the personnel of the First Zone of the Islamic Republic of Iran Navy

در اين پژوهش تاثيرات ابعاد مختلف يادگيري سازماني بر توانمند سازي كاركنان با تاثير گذاري فرايند مديريت دانش مورد بررسي قرار گرفته است. بنابر اين در اين تحقيق اهداف ذيل دنبال مي گردد.1 -سنجش ابعاد يادگيري سازماني 2 -سنجش توانمندي كاركنان 3 -سنجش تاثير ابعا د يادگيري سازماني بر توانمند سازي كاركنان و همجنين تاثير و نقش مديريت دانش در بهبود فرايند يادگيري سازماني اين تحقيق داراي يك فرضيه اهم و 4 فرضيه اخص مي باشد: فرضيه اهم اين تحقيق عبارت است از: (بين سطوح مختلف ابعاد ياديگري سازماني بر توانمند سازي كاركنان تفاوت معناداري وجود دارد). تحقيق حاضر از نظر طبقه بندي تحقيقات با توجه به اهداف، در زمره تحقيقات با ماهيت توصيفي، تحليلي، از مظر نوع نظارت و درجه كنترل جزي تحقيقات ميداني و از لحاظ وسعت كاربرد در سطح تحقيقات كاربردي قرار دارد. براي جمع آوري اطلاعات درباره ابعاد مختلف ساختاري و رفتاري يادگيري سازماني از پرسشنامه در خصوص توانمند سازي كاركنان در چارچوب طيف ليكرت استفاده شده است. حجم جامعه آماري تحقيق 500 نفر و حجم نمونه برابر 217 نفر و روش نمونه گيري تصادفي ساده بوده است؛ كه با استفاده از داده هاي جمع آوري شده، فرضيه هاي تحقيق از طريق تحليل واريانس Anova و با استفاده از نرم افزار spss تجزيه و تحليل شده و مورد آزمون قرار گرفته است؛ كه در پايان تمام فرضيات مورد تاييد قرار گرفته و مشخص گرديد كه بين سطوح مختلف يادگيري سازماني بر توانمند سازي كاركنان با نقش و تاثير گذاري مديريت دانش تفاوت معناداري وجود دارد. در پايان مجموعه اي از پيشنهادات با محوريت توانمند سازي كاركنان سازمان مذكور در راستاي اهداف فرضيات تعيين شده ارايه گرديده است.

This research seeks to evaluate the effects of different dimensions of organizational learning on employee empowerment with the role and influence of knowledge management process. Therefore, the following objectives are pursued in the present research: 1. Assessment of organizational learning dimensions 2. Assessment of employee empowerment 3. Assessment of the impact of organizational learning dimensions on employee empowerment and the impact of knowledge management on improving the organizational learning process This research has one main hypothesis and four sub-hypotheses as follow: The main hypothesis of this study is: (there is a significant relationship between different levels of organizational learning dimensions on employee empowerment). This is a descriptive-analytical research in terms of goal, a field study in terms of the type of supervision and degree of control, and an applied research in terms of the scope of use. We have used a questionnaire about employee empowerment based on Likert Scale in order to collect information about the different structural and behavioral dimensions of organizational learning. The sample size includes 217 people selected using simple random sampling method. Based on the collected data, the research hypotheses were significant difference between different levels of organizational learning and employee empowerment with the role and influence of knowledge management. Several suggestions were finally presented with a focus on the employee empowerment in the organization under study towards the goals of the hypotheses.