بررسي تاثير طرح تعالي مديريت مدرسه بر بهبود كيفيت آموزشي در مدارس متوسطه دخترانه ناحيه يك تبريز

A Study of the Effect of School Administration Sublimity Pattern on Improvement Educational Qualities in Sector one’s Girlie Junior High School of Tabriz

هدف اين پژوهش بررسي تاثير طرح تعالي مديريت مدرسه در بهبود كيفيت آموزشي (در سه بعد فرايند آموزش ، محصول آموزش ، برونداد آموزش ) در مدارس متوسطه دخترانه ناحيه يك تبريز در سال تحصيلي 96-95 بود. اين تحقيق برحسب هدف ، كاربردي و بر اساس شيوه گردآوري داده ها توصيفي و از نوع علي مقايسه اي بود. مدارس مجري طرح تعالي مديريت 7 مدرسه بود، همچنين 7 مدرسه غير مجري طرح تعالي نيز موردبررسي قرار گرفت . هر گروه از اين مدارس داراي 190 نفر كادر آموزشي بود كه جامعه آماري پژوهش را تشكيل مي دادند. بر اساس جدول مورگان 124 نفر از اين افراد به عنوان نمونه ي آماري در نظر گرفته شده و به سوالات پرسشنامه ها پاسخ دادند. پرسشنامه ها محقق ساخته بوده و روايي و پايايي آن ها موردبررسي قرار گرفتند. داده هاي حاصل در محيط نرم افزار (spss) با استفاده از روش هاي آماري تحليل واريانس يك طرفه مورد تحليل قرار گرفتند. نتايج حاصل نشان داد كه كليه مولفه ها و ابعاد طرح تعالي مديريت مدرسه در بهبود كيفيت آموزشي تاثير دارند.

The purpose of this study was to examine the effect of school administration Sublimity Pattern on improving educational qualities (in three dimensions of the educational process, product training, and educational outcomes) in sector one`s girlie Junior high schools of Tabriz in academic year 2016-2017. This research was practical in terms of purpose, as well as descriptive and causal comparative on the data collection method. This study investigated 7 schools using Sublimity Pattern, as well as other 7 schools which are non-executive of this pattern. Each group of these schools had 190 educational staff, which comprised the statistical population of the study. According to Morgan's table, 124 of them were considered as statistical samples and answered the questionnaire's questions. The questionnaires were made by researchers and their validity and reliability were investigated. Data were analyzed (in SPSS software) using one-way ANOVA. The results showed that all of the components and dimensions of the school administration Sublimity Pattern have been effective in improving educational quality.