بررسي ميزان تاثيرپذيري هوش اجتماعي و شادكامي زنان از آموزش مهارت‌هاي زندگي

Investigating the Influence of Social Intelligence, and Happiness of Women, from Life Skills Training

در پژوهش حاضر به بررسي ميزان تاثيرپذيري هوش اجتماعي و شادكامي زنان از آموزش مهارت‌هاي زندگي پرداخته است. در پژوهش حاضر از روش شبه آزمايشي و طرح (پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل) استفاده شد. جامعه آماري اين پژوهش را كليه‌ي زنان 30 تا 50 سال شهر كرمانشاه تشكيل مي‌دهند كه در يك روز در سطح شهر كرمانشاه حضور داشتند و به تعداد 2365 نفر بودند. نمونه آماري شامل 40 نفر بود كه از طريق نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه كنترل (20 نفر) و آزمايش (20 نفر) قرار گرفتند. براي تجزيه ‌و تحليل اطلاعات آماري و براي تشريح نتايج پرسش‌نامه, از نرم‌افزار22 SPSS و آزمون تي وابسته استفاده شد. نتايج آزمون تحليل تي وابسته كه در راستاي تفاضل ميانگين پيش آزمون و پس آزمون در دو گروه كنترل و آزمايش براي شادكامي و هوش اجتماعي نشان داد كه تغييرات از نظر آماري بين دو گروه در سطح معناداري 0/05 معني‌دار بود. همچنين ميانگين گروه‌هاي آزمايش بيشتر از كنترل مي‌باشد كه نشانگر مهارت‌هاي زندگي بر شادكامي و هوش اجتماعي مي‌باشد؛ بنابراين، مي‌توان بيان داشت كه استفاده از مهارت‌هاي زندگي بر شادكامي و هوش اجتماعي زنان تاثير دارد كه اين امر در هوش اجتماعي تاثير بيشتري دارد.

The present study investigates the impact of social intelligence and women's happiness on life skills training. In this study, a quasi-experimental and design (pre-test, post-test with control group) were used. The statistical population of this study is all women aged 30-50 years old in Kermanshah who were present in the city of Kermanshah in one day and 2365 people. The sample consisted of 40 people who were selected through convenience sampling and assigned to two groups of control (20 subjects) and experimental (20 subjects). SPSS 22 and dependent t-test were used to analyze the statistical information and to describe the results of the questionnaire. The results of the dependent t-test, which, in terms of the difference between the mean pre-test and post-test, in the control and experimental groups for happiness and social intelligence showed that the changes were statistically significant between the two groups at a significant level of 0.05. In addition, the average of experimental groups is more than control, which indicates life skills to happiness, and social intelligence. Therefore, it can be stated that the use of life skills influences happiness and social intelligence of women, which is more effective in social intelligence.