تاثير عوامل كليدي سيستم هاي پاداش بر عملكرد معلمان مقطع ابتدائي مدارس دخترانه شهرستان ساري

The Effect of Key Factors on Reward Systems on the Performance of Teachers at Elementary Schools in Sari

هدف از انجام اين پژوهش عوامل كليدي سيستم هاي پاداش بر عملكرد معلمان مقطع ابتداتي مدارس دخترانه شهرستان ساري مي باشد. اين پژوهش از لحاظ هدف جزء پژوهش هاي كاربردي و از شاخه ي توسعه اي و از لحاظ ماهيت و روش جزء پژوهش هاي پيمايشي است جامعه آماري شامل كليه معلمان مقطع ابتدائي كه شامل 113 مدرسه دخترانه شهرستان ساري بوده كه تعداد آنها برابر با 386 نفر مي باشد. با توجه به حجم جامعه و مراجعه به جدول برآورد حجم نمونه مورگان، حجم نمونه پژوهش برابر با 184 نفر در نظر گرفته شد. براي انتخاب نمونه هاي تحقيق از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي بر اساس ناحيه آموزشي استفاده گرديد. ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بر مبناي ادبيات نظري و پيشينه هاي تحقيق بوده و شامل 29 سوال با طيف 5 گزينه اي ليكرت مي باشد كه به بررسي تاثير عوامل كليدي سيستم هاي پاداش بر عملكرد معلمان خواهد پرداخت كه پايايي آن با استفاده از روش آلفاي كرونباخ براير با 0/88 محاسبه گرديده است. براي آزمون فرضيه هاي پژوهش و داده هاي حاصل از پرسشنامه ها از نرم افزار spss21 استفاده گرديد. روش تجزيه و تحليل داده ها نيز آمار توصيفي و آستنباطي (آزمون كالموگروف اسميرنف و تي تك متغيره) بوده است. نتايج تحقيق نشان داد كه عوامل كليدي سيستم هاي پاداش همچون ترفيع مقام، حقوق و دستمزد، شرايط محيط كاري، احساس آرامش، آزادي عمل و مشاركت در تصميم گيري بر عملكرد معلمان مقطع ابتدائي مدارس دخترانه شهرستان ساري تاثير دارد.

The aim of current research is to review effect of key factors of rewarding systems on performance of elementary school teachers in girl schools in Sari County. The research has an applied objective with development branch and it has a survey nature. Statistical society includes all elementary school teachers in girl schools in Sari County who were 386 people. Sample size will be 184 people according to tables of Korjesi and Morgan who will be selected through clustering random sampling method. According to society size and referring to table of estimating Morgan sample size, research sample size was 184 people. In order to choose research samples, clustering random sampling method was used based on training area. Data were gathered through library and field methods. In field method data of statistical sample were gathered through questionnaire. The research-made questionnaire was built based on theoretical literature and research backgrounds including 29 questions with Likert 5 options which will deal with reviewing effect of key factors of rewarding systems on performance of elementary school teacher.The reliability was calculated 0/88 based on Cronbach Alpha Method. For research hypotheses test and data of questionnaires, SPSS 19 was used. Data were analyzed through descriptive and inferential statistics. Results indicated that key factors of rewarding systems such as promotion, salary, working environment, relaxation, freedom to act and partnership in decision-making have key influence on performance of elementary school teachers in girl schools in Sari County.