بررسي تاثير «آموزش عالي و حرفه اي» بر «كارايي بازار نيروي كار» براساس الگوي رقابت پذيري جهاني

Relationship between “Higher Education and Training” and “Labor Market Efficiency” in Global Competitiveness

هدف از انجام اين تحقيق بررسي تاثير شاخص «آموزش عالي و حرفه اي» بر «كارايي بازار نيروي كار» براساس الگوي رقابت پذيري جهاني مي باشد كه در آن ركن آموزش عالي و حرفه اي متغير مستقل و كارايي بازار نيروي كار متغير وابسته است. در همين راستا به بررسي جزئي تر اين اركان پرداخته و تعيين خواهد شد كه كدام زير شاخص از آموزش عالي و حرفه اي بيشترين تاثير را بر كدام زيرشاخص از كارايي بازار نيروي كار دارد. ركن آموزش عالي و حرفه اي شامل هشت زير شاخص و ركن كارايي بازار نيروي كار شامل ده زير شاخص مي باشد كه براساس داده هاي موجود در گزارش مجمع جهاني اقتصاد سنجيده مي شود. جامعه آماري اين تحقيق در بخش اول كه مربوط به تحليل همبستگي كانوني است، شامل 144 كشوري است كه داده هاي رقابت پذيري ملي براي آنها در گزارش سال 2015 - 2014 تهيه شده است و در بخش دوم كه مربوط به تكنيك پانل ديتا است، شامل 150 كشور موجود در گزارش هاي سال هاي 2009 - 2008 تا 2015 - 2014 مي باشد. پژوهش حاضر از نظر هدف كاربردي و از نظر شيوه ي گردآوري اطلاعات تحقيق، توصيفي و از نوع همبستگي است و شيوه ي تحليل داده ها توسط روش همبستگي متعارف و پانل ديتا مي باشد كه با استفاده از نرم افزار SAS و STATISTICA صورت خواهدگرفت.

The concept of competitiveness has attracted abundant attentions of both scholars and governors during the past decade. During this period، the World Economic Forum has published its annual reports which encompass Global Competitiveness Index (GCI) in order to measure national competitiveness in different countries. This research aims at investigating the interaction between the two sets of “Higher education and training” and “Labor market efficiency” as the two basic pillars of national competitiveness in order to provide information for improving national competitiveness. In our study، we used descriptive-correlation methodology. The statistical population was144 countries whose GCI data were included in GCI 2014–2015 report. Also، we employed Canonical Correlation Analysis (CCA) to investigate interaction between two sets of “Higher education and training” and “Labor market efficiency”. Our findings show that there is a significant and positive relationship between the set of “Higher education and training” and “Labor market efficiency”.