مولفه هاي تاثيرگذار بر درك اعضاي هيات علمي دانشگاه اروميه از كيفيت اطلاعات وبي بر اساس مدل CC/LC IQ

Effective Factors on Perception of Faculty Members of Uromia University from Web-based on CC/LC IQ Model

پژوهش حاضر با هدف شناسايي مولفههاي تاثيرگذار بر درك اعضاي هيات علمي دانشگاه اروميه از كيفيت اطلاعات وبي، بر اساس مدلCC/LC IQ انجام شد. روش پژوهش پيمايشي-توصيفي و جامعه آماري اعضاي هيات علمي دانشگاه اروميه بود. از بين 367 نفر، با استفاده از فرمول كوكران، 124 نفر حجم نمونه و به شيوه نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب شدند. پرسشنامه درك كيفيت اطلاعات وبي نايت (2007) تهيه و استفاده شد. داده هاي به دست آمده با استفاده از آزمون هاي فريدمن، آنواي يكراهه و آزمون تي تست مستقل تجريه و تحليل شد. نتايج آزمون فريدمن براي اولويت بندي مقوله هاي چهارگانه كيفيت اطلاعات نشان داد كيفيت بافتي اطلاعات مهم ترين مقوله و كيفيت بازنمون اطلاعات كم اهميت ترين مقوله از نظر كاربران بوده اند. كيفيت دسترس پذيري اطلاعات و كيفيت ذاتي اطلاعات نيز به ترتيب در رده هاي دوم و سوم اهميت قرار داشته اند. همچنين مولفه هاي ثبات و كارآيي و منحصربه فردبودن به ترتيب داراي بيشترين و مولفه هاي موجزبودن، صحت و دسترس پذيري به ترتيب داراي كمترين اهميت براي كاربران به هنگام ارزيابي كيفيت اطلاعات وبي بودند. سطوح معناداري به دست آمده نشان مي دهد تفاوت معناداري بين درك كيفيت اطلاعات وبي و تفاوتهاي فردي كاربران (حوزه تخصص، رتبه علمي، سن و جنسيت) وجود ندارد و فرضيه هاي پژوهش در هر چهار مورد رد شد. نتايج بدست آمده از اين پژوهش تفاوت هاي چشمگيري را در رتبه بندي معيارهاي كيفيت اطلاعات با پژوهش هاي ديگر نشان مي دهد، لذا مي توان استدلال كرد كه اهميت معيارهاي كيفيت اطلاعات از نظر استفاده كننده، بر اساس آنچه كه فرد به طور ايده آل مناسب مي داند، آنچه كه فرد فكر مي كند كه بر قضاوت او در مورد كيفيت اطلاعات تاثيرگذار است و آنچه كه فرد در عمل مورد توجه قرار مي دهد متفاوت است.

This study aimed to recognize effective factors on perception of faculty members of Uromia University from web-based information quality based on CC/LC IQ model. Descriptive-survey was used as research method. Data was collected from a sample of 124 faculty members، selected out of the 367 participants of the main society as study population. The data was gathered using Knight’s questionnaire (2007) named “perceptions of information quality”. According to the Results، the contextual information quality (IQ) was of most importance for the users and the representational IQ was of least importance. Accessibility IQ and Intrinsic IQ were of third and fourth importance. The results of this test about the importance of webbased information quality factors show that consistency with the average of 15.78 was the most important factor. Efficiency and value-added factors with the average of 10.35 and 9.80 followed consistency. Conciseness، accuracy and availability with the average of 6.44، 5.42 and 4.41 were the least important factors. Probability levels hypotheses show that there is no significant difference between web-based information quality perception and the individual differences (specialty، academic rank، age and gender) of faculty members of Uromia University. Based on hypotheses test، all the four hypotheses were rejected/