كليدواژه :
مشاوره و روانشناسي باليني , كتب منبع دانشگاهي , تحليل محتوا , نيازهاي ديني/ معنوي
چكيده فارسي :
كتب منبع دانشگاهي يكي از منابع مهم يادگيري و آموزش دانشجويان است. به دليل اين اهميت و با توجه به نقش مهم نيازهاي ديني/ معنوي در سلامت روان، پنج كتاب منبع رشته‌هاي مشاوره و روانشناسي باليني با نظر استادان و كارشناسان انتخاب و از نظر ميزان توجه به برخي واحدهاي ديني/ معنوي مانند ايمان به خدا يا خداباوري، اعتقاد به آخرت يا معاد، باورهاي مذهبي، اعتقاد به روح يا روان غيرمادي، مناسك يا رفتارهاي مذهبي (مثل نيايش، دعا، نماز، روزه و...)، خواندن كتاب مقدس، انگيزه يا هدف‌هاي معنوي، گذشت يا بخشش، توبه يا بخشيده‌شدن و شكر الهي، با روش تحليل محتوا بررسي شدند.
يافته‌ها نشان مي‌دهد واحد ايمان به خدا يا خداباوري فقط در يكي از كتاب‌ها و آن هم به صورت محدود (چهار بار) بيان شده است. واحدهاي توبه، شكر الهي، خواندن كتاب مقدس و اعتقاد به روح يا روان غيرمادي، در هيچ‌كدام از كتاب‌هاي منبع آورده نشده است. اعتقاد به آخرت در دو كتاب (يك بار با نگاه مثبت و چهار بار با نگاه منفي)، باورهاي مذهبي در همه كتاب‌ها (26 بار با نگاه مثبت و پنج بار با نگاه منفي) آورده شده است. رفتارهاي مذهبي در سه كتاب (شش بار)، انگيزه يا اهداف ديني/ معنوي در دو كتاب (پنج بار) و بخشش فقط در يك كتاب (يك بار) با نگاه مثبت مطرح شده است؛ بنابراين، واحد ايمان به خدا كه موضوعي مهم است، فقط در يكي از كتاب‌ها مطرح شده، برخي واحدها در هيچ كتابي مطرح نشده و باورهاي مذهبي و اعتقاد به آخرت در برخي از كتاب‌ها مورد ترديد واقع شده است؛ از اين رو بجاست با توجه به نقش مهم بعد ديني/ معنوي در سلامت روان، به‌ويژه در فرهنگ ديني جامعه ايران، از كتبي به‌عنوان منبع درسي دانشگاه‌ها استفاده شود كه بيشتر به واحدهاي ديني/ معنوي پرداخته، يا دست‌كم نگاه منفي به آنها نداشته باشند.
چكيده لاتين :
One of the most important sources of learning and teaching for university students are the academic source books. Because of the importance of and given the important role of religious-spiritual needs in mental health, five source books in consulting and clinical psychology courses were selected by the professors and experts, and their contents were analyzed in terms of paying attention to some spiritual religious units such as faith in God, belief in the Hereafter, religious beliefs, belief in an immaterial soul or psyche, religious behaviors or rites (such as prayer), reading the scriptures, spiritual motivation or goals, forgiveness, repentance, and thanking God.
The findings show that faith in God has been stated only in one of the books and in a very limited way (4 times). Repentance, thanking God, belief in an immaterial soul or psyche and reading the scriptures have not been referred to in any of the books. Belief in the Hereafter has been mentioned in two books (once positively and four times with a negative look), and religious beliefs has been mentioned in all books (26 times with a positive look and 5 times with a negative look); religious behaviors has been referred to in three books (6 times), spiritual/ religious goals in two books (5 times), and forgiveness only in one book (1 time) with a positive view. So, ‘faith in God’ as an important matter has been mentioned only in one of the books, some units not have appeared in any of the books, and belief in the hereafter and religious beliefs have been challenged in some books. Thus, in view of the important role of the religious/ spiritual dimension in mental health, it is necessary to use those textbooks in university courses that have paid more attention to religious/ spiritual units or, at least, have no negative look at them.
چكيده عربي :
تُعدّ كتب المصادر الجامعيه من المصادر المهمّه لتعلّم وتعليم طلبه الجامعات. وانطلاقاً من هذه الاهميّه ونظراً الي الدور المهم للمتطلّبات الدينيه والمعنويه في الصحّه النفسيه، هنالك خمسه كتب مصادر في اختصاصات الاستشاره وعلم النفس السريري، جري اختيارها وفقاً لراي اساتذه وخبرا ، ومن حيث مدي اهتمامها ببعض الوحدات الدينيه والمعنويه مثل الايمان بالله، والاعتقاد بالآخره او المعاد، والاعتقادات الدينيه، والاعتقاد بالروح غير الماديه، والمناسك او الطقوس الدينيه (مثل المناجاه، والدعا ، والصلاه، والصوم، و...)، قرا ه الكتاب المقدس، المقاصد او الاهداف المعنويه، والصفح او العفو، والتوبه او المغفره، وحمد الله والشكر له، واُخضعت هذه المصادر لعمليه تحليل المحتوي.
تُظهر المعطيات انّ وحده الايمان بالله طُرحت في واحد من الكتب فقط، وبشكل مُقتضب (اربع مرّات) فقط. اما وحدات التوبه، وشكر الله، وقرا ه الكتاب المقدس والاعتقاد بالروح غير الماديه، فلم يَرِد ذكرها في اي من كتب المصادر. وجا ذكر الاعتقاد بالآخره في كتابين (مرّه واحده بنظره ايجابيه، واربع مرّات بنظره سلبيه)، وورد ذكر المعتقدات الدينيه في جميع الكتب (26 مرّه بنظره ايجابيه، وخمس مرّات بنظره سلبيه). اما الطقوس والممارسات الدينيه فقد وردت في ثلاثه كتب (ستّ مرّات)، وجا ت المقاصد او الاهداف الدينيه والمعنويه في كتابين (خمس مرّات)، وورد العفو والتسامح في كتاب واحد فقط (ولمرّه واحده) وبنظره ايجابيه. وعلي هذا فان وحده الايمان بالله، التي تمثّل موضوعاً مهمّا، جا ت في واحدٍ من الكتب فقط. وهنالك وحدات اخري لم ترد في اي كتابٍ. واما المعتقدات الدينيه والايمان باليوم الآخر فقد وُضع موضع تشكيك في بعض الكتب. ومن هنا فانه من المناسب في ضو الدور المهم للجانب الديني والمعنوي في الصحّه النفسيه، وخاصه في الثقافه الدينيه للمجتمع الايراني، ان تُخصص المصادر الدراسيه من تلك الكتب التي تحفل باكثر ما يمكن من الوحدات الدينيه والمعنويه، او علي الاقل لا تحمل نظره سلبيه تجاهها.
