پيش بيني اضطراب امتحان بر حسب اضطراب جدايي دانش آموزان سال ششم ابتدايي شهر هشت بندي

Prediction of Test Anxiety in Terms Anxiety Separation of Six Grade Primary School Students in Hashtbandi City

هدف اين مقاله پيش بيني اضطراب امتحان بر حسب اضطراب جدايي دانش آموزان سال ششم ابتدايي شهر هشتبندي است اين پژوهش به لحاظ هدف كاربردي، به لحاظ ماهيت توصيفي از نوع همبستگي و به لحاظ روش پيمايشي است. جامعه آماري شامل تمامي دانش آموزان سال ششم ابتدايي شهر هشتبندي مي باشد. روش نمونه گيري به صورت تصادفي خوشه اي چند مرحله اي بوده و حجم نمونه با استفاده از فرمول كوكران 243 نفر بود كه جهت اطمينان 250 نفر در مطالعه وارد شد. به منظور اندازه گيري ميزان اضطراب امتحان از مقياس اضطراب امتحان ساراسون استفاده شد. هم چنين براي سنجش اضطراب جدايي از سياهه علائم مرضي كودكان (4-CSI) استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 16 و با آزمون هاي آماري توصيفي شامل، فراواني و ميانگين و انحراف معيار و آزمون هاي آماري استنباطي شامل تي مستقل مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته هاي تحقيق حكايت از اين دارد كه اضطراب امتحان بر حسب اضطراب جدايي در نمونه هاي مورد مطالعه به تفكيك جنسيتي قابل پيش بيني است.

The purpose of this article is to predict the test anxiety in terms of separation anxiety of sixth grade primary school students in Tehran. This research is applied objectively, in terms of nature is descriptive-correlation and in terms of method is survey. The statistical population consists of all sixth grade primary school students in Hashtbandi. The sampling method was multi-stage random cluster sampling and the sample size was 243 students using Cochran's formula, which 250 students were selected in the study. The test anxiety scale of Sarason was used to measure the test anxiety level. Child Symptom Inventory (CSI-4) was used to measure separation anxiety. Data were analyzed by SPSS software version 16 and using descriptive statistical tests including frequency and mean and standard deviation and inferential statistical tests including independent t-test. The findings of the research indicate that test anxiety is predictable in terms of separation anxiety in the studied samples by separation of gender.