الگوي مفهومي تسهيم دانش فردي در نيروي انتظامي جمهوري اسلامي ايران بر اساس نظرية اشاعة نوآوريها

پيشرفت فناوري در دهه‌هاي اخير، تحولاتي بسيار پديد آورده و منجر به افزايش خلاقيت افراد در سازمان‌ها شده است. نوآوري، به مثابه محصول خلاقيت كاركنان، از جملة مفاهيم مهمي است كه در پيشبرد اهداف سازمان‌هاي امروزي به ويژه نيروي انتظامي و كسب مزيت رقابتي براي آن نقشي عمده ايفا مي‌كند. بررسي نظرية اشاعة نوآوري ابزاري مناسب براي درك بهتر جايگاه فرد در افزايش خلاقيت و نوآوري است. با توجه به نقش مهم خلاقيت و نوآوري در تعالي سازمان‌ها و افزوده شدن آن به وظايف مديران سازماني، به‌ويژه نيروي انتظامي جمهوري اسلامي ايران كه تعاملي بسيار با مردم دارد، كاركنان به مثابه مهم‌ترين عنصر تشكيل‌دهندة سازمان، بايد بتوانند در جهت ترويج نوآوري و به‌اشتراك‌گذاري دانش خود در اين زمينه فعالانه گام بردارند و سازمان‌ را در ارتقا و گسترش نوآوري‌هاي بيشتر ياري رسانند. با در نظر گرفتن مؤلفه‌هاي مؤثر بر تسهيم دانش كه به طور كلي شامل فرهنگ سازماني، همكاري بين فردي و تعهد است، بستري مناسب براي پذيرش نوآوري و گسترش آن در ناجا فراهم مي‌گردد. در اين پژوهش، با استفاده از بررسي كتابخانه‌اي و بهره‌گيري از تجارب سازمان‌هاي مختلف و نظر خبرگان، ابتدا نظرية اشاعة نوآوري، عناصر و ويژگي‌هاي آن بررسي شد؛ سپس با تحليل عوامل مؤثر بر تسهيم دانش، الگوي پيشنهادي مفهومي براي تسهيم دانش فردي در ناجا براي استفادة همة كاركنان از اطلاعات موجود و ايده‌هاي جديد ارائه مي‌شود.