ارزيابي و مكان گزيني مراكز آموزش شهري با استفاده از سيستم اطلاعات جغرافيايي(GIS) مطالعه موردي:شهرك معلم كرمانشاه

در اين تحقيق توزيع مراكز آموزشي در سطح شهرك معلم كرمانشاه با استفاده از سيستم اطلاعات جغرافيايي و استانداردهاي شهري و شاخصهاي تأثيرگذار، تحليل و ارزيابي شد. براي مدارس ابتدايي راهنمايي و دبيرستان به تفكيك پسرانه و دخترانه، مكان يابي هاي جديد صورت گرفت. داده هاي مكاني، از نقشه (2000 :1) سازمان مسكن و شهرسازي استان كرمانشاه تهيه شد؛ سپس با استفاده از نرم افزار GIS نقشه شهرك معلم رقومي شد و داده هاي توصيفي با استفاده از مدارك، اسناد، آمار و بررسيهاي ميداني جمع آوري و در محيط GIS، پايگاه اطلاعاتي تشكيل گرديد. آنگاه براي هر يك از عوامل تأثيرگذار در مكان يابي مراكز آموزشي، لايه هايي تهيه شد و براي هر يك از لايه ها با توجه به عامل فاصله و زمان، وزن دهي صورت پذيرفت؛ سپس از تركيب و تحليل تمامي لايه ها با يكديگر موقعيت فعلي مدارس مورد ارزيابي قرار گرفت و در نهايت مناسب ترين مكانها براي تأسيس مدارس پيشنهاد شد. نتايج نشان مي دهد، شهرك معلم كرمانشاه با كمبود فضاي آموزشي مواجه است و نيازمند مكانهاي جديد براي احداث مدارس است. به همين منظور با قابليتهاي GIS مكانهاي جديد شناسايي و معرفي شدند. اين موضوع نشان مي دهد كه GIS براي مكان يابي مراكز آموزشي و ساير خدمات شهري بسيار مؤثر و كارآمد است؛ همچنين نقش مهمي را در برنامه ريزي شهري مي تواند ايفا كند.