اثربخشي آموزش روابط والد – فرزند مبتني بر ACT بر تعارض والد – نوجوانِ مادران داراي فرزند مصروع

The Effectiveness of Parent-Child Relationship Training based on ACT on the Parent-Adolescent Conflict of Mothers with Epileptic Child

ابتلا به بيماري‌هاي مزمن از جمله صرع، در دوران نوجواني، يك بحران براي كل خانواده محسوب مي‌شود. از بين جنبه‌هاي متأثر از اين بحران در خانواده مي‌توان به كيفيت ارتباط والد- فرزندي اشاره نمود كه توجه ويژه‌اي را مي‌طلبد. هدف مطالعه حاضر، بررسي اثربخشي آموزش روابط والد– فرزند مبتني بر پذيرش و تعهد (ACT) بر تعارض والد– نوجوانِ مادران داراي فرزند مصروع در شهر اصفهان بود. طرح پژوهش مطالعه حاضر، ﻧﯿﻤﻪ تجربي و از نوع ﭘﯿﺶ آزﻣﻮن- پس‌آزمون ﺑﺎ ﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل بود. جامعه پژوهش شامل مادران داراي فرزندِ نوجوانِ مصروع شهر اصفهان بود. نمونه‌گيري به‌صورت در دسترس با مراجعه به انجمن صرع اصفهان انجام پذيرفت. 24 نفر از مادران به‌صورت تصادفي در دو گروه مداخله و كنترل جايگزين شدند و پرسش‌نامه‌ي تاكتيك‌هاي تعارض را در پيش‌آزمون و پس‌آزمون تكميل نمودند. داده‌ها با استفاده از آمار توصيفي و تحليل كوورايانس چند متغيره تحليل شد.نتايج به دست آمده نشان دادند كه ميزان تعارض گروه مداخله در مقايسه با گروه گواه در مرحله‌ي پس‌آزمون به طور معناداري كاهش يافته است، ( 0/05 >p). همچنين يافته‌ها نشان دهنده‌ي افزايش معنادار نمرات استدلال (0/05 >p) و كاهش معنادار نمرات پرخاشگري كلامي و فيزيكي ( 0/05 >p) بودند. بنابر نتايج به دست آمده از مطالعه حاضر مي‌توان نتيجه گرفت آموزش روابط والد – فرزند مبتني بر ACT مي‌تواند ميزان تعارض والد – نوجوان را كاهش دهد.

Suffering from chronic diseases including epilepsy during adolescence is a crisis for the whole family. Among the affected areas in these families is mother-child relationship quality which necessitates special attention. The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of child relationship training based on ACT on the parent-adolescent conflict of mothers with epileptic child. This study was quasi-experimental with a pretest-posttest design and a control group. The population included mothers with epileptic teenagers of Isfahan city. Participants recruited through convenient sampling from Esfahan Epilepsy Center. 24 mothers were selected and randomly assigned to two groups of training and control with the equal sample sizes. They completed the Conflict Tactics Scales as the pretest and posttests. The results of multivariate analysis of covariance showed a significant decrease in parent-adolescent conflict in the mean posttest in the training group as compared to the control group (p<.05). In addition, the findings showed a significant increase in reasoning scores (p<.05) and a significant decrease in the scores of verbal and physical aggression (p<.05). According to the findings of this study, it can be concluded that parent-child relationship training based on ACT, decreases parent-adolescent conflicts.