پديد آورندگان :
غضنفرپور، حسين دانشگاه شهيد باهنر كرمان، كرمان , كرباسي، پوران دانشگاه تبريز، تبريز , افضلي، زهرا دانشگاه مراغه، مراغه , سليماني دامنه، مجتبي دانشگاه شهيد باهنر كرمان، كرمان
كليدواژه :
شهر مراغه , مدل تصميم گيري چند معياري فازي , مراكز آموزشي , سازگاري , كاربريهاي شهري
چكيده فارسي :
در بسياري از شهرها، الگوي مكاني كاربريهاي آموزشي به دلايل مختلف مانند قرارگيري كاربريهاي مزاحمي چون كاربريهاي صنعتي، نظامي، مراكز پمپ بنزين، كاربري درماني و ... از وضعيت چندان مطلوبي برخوردار ناست همين امر باعث افت كيفيت خدمات مدارس و تأثير نامطلوب روحي و جسمي بر روي دانش آموزان دارد. لذا در مكان يابي فضاهاي آموزشي بايد اصول و معيارهاي لازم رعايت گردد تا اين فضاها با ساير كاربريهاي شهري سازگاري داشته باشند. در اين راستا هدف تحقيق حاضر سنجش كاربريهاي شهري با تأكيد بر الگوي همجواري است و به سنجش كاربريهاي آموزشي (مدارس دبيرستان) در شهر مراغه ميپردازد. روش تحقيق توصيفي _تحليلي است. داده هاي تحقيق به روش اسنادي و ميداني جمع آوري گرديده و در نرم افزار GIS مورد تحليل قرار گرفتند. متغيرهاي مورد مطالعه تحقيق؛ آلودگي صوتي و هوا (فاصله از مراكز صنعتي، فاصله از بزرگراه، فاصله از راههاي اصلي)، آسايش و امنيت عمومي (فاصله از ايستگاه هاي آتش نشاني، فاصله از جايگاه هاي سوخت، فاصله از مراكز درماني، فاصله از مركز انتظامي، نزديكي به مزاكز فرهنگي، نزديكي به مراكز ورزشي) و زيباشناسي (نزديكي به فصاي سبز، فاصله از گورستان) است. به منظور وزندهي و تعيين اندازه اثر متغيرهاي مورد مطالعه تحقيق از مدل FAAZY- AHP استفاده شده است. سپس با استفاده از نرم افزار Arc Gis به تعيين حريم كاربريهاي آموزشي با توجه به معيارهايي كه در پنج طبقه كاملاً سازگار، نسبتاً سازگار، بي تفاوت، نسبتاً ناسازگار و كاملا ً ناسازگار طبقه بندي شدهاند، مي پردازد. نتايج به دست آمده از بررسي همجواري 41 دبيرستان در شهر مراغه نشان مي دهد كه 37 درصد مدارس در وضعيت نامطلوب، 39 درصد در وضعيت نسبتاً مطلوب و 24 درصد در وضعيت مطلوب از لحاظ قرارگيري و همجواري با كاربريها سازگار و ناسازگار قرار دارد و در بين مدارس، دبيرستان شهيد باكري در مقطع پسرانه رتبه 1 و دبيرستان خواجه نصير در مقطع پسرانه رتبه 41 را به دست آورده است.
چكيده لاتين :
TIn many cities, the location pattern of educational applications is not in good condition for various reasons such as the placement of annoying applications including industrial and military applications, gas stations and medical applications, which cause a fall in the service quality of schools as well as undesirable physical and psychological impacts on the students. Therefore, the location of educational facilities must be adhered principles and criteria for these spaces have compatibility with other urban land. The aim of the study is to evaluate the urban land with emphasis on the neighborhood pattern and pays to measure educational applications (high school) in the city of Maragheh. The Research Method is descriptive- analytical. The data collected through documentary and field and is analyzed in GIS software. The variables of the study are, noise pollution and air (away from industrial centers, away from the highway, away from the main roads), welfare and public safety (distance from fire stations, distance from gas stations, distance from medical facilities, distance from police stations, proximity to cultural centers, close to the sports centers) and aesthetics (proximity to green spaces, away from the cemetery). In order to weighting and assess the effect of study variables is used from FAZZY- AHP model. Then use the Arc GIS software to define user privacy training According to the criteria which have been classified in five categories fully compatible, relatively consistent, indifferent, relatively incompatible, and totally incompatible. The results of the neighborhood study of 41 high schools in the Maragheh city show, 37 percent of schools are in Undesirable state, 39 percent in relatively good state and 24 percent in good condition in terms of location and proximity to user compatible and incompatible. In schools, rank 1 is obtained by Shahid Bakeri high school boys' school and rank 41 obtained by Khajeh Nasir high school boys' school.
