آموزش و نهادهاي علمي نوين در مصر سده نوزدهم ميلادي

Education and Modern Scientific Institutions in the Nineteenth Century Egypt

مصر جايگاه بلندي در آموزش علوم و معارف اسلامي و ادب عربي داشته و دانشمندان مسلمان مصري در پي ريزي اصول و مباني آموزش اسلامي نقشي بسزا ايفا كرده اند. بسياري از دانشمندان مسلمان از سرزمين هاي مختلف براي فراگيري دانش هاي ديني يا تكميل آگاهي هاي خويش، راهي مصر مي شده اند. با اين همه، در سده سيزدهم/ نوزدهم و در پي قدرت گرفتن خاندان محمدعلي پاشا (حكـ : 1220/1805ـ 1265/1849) و كوشش براي تبديل مصر به قدرتي منطقه اي، تحولاتي جدي در حوزه آموزش علوم در اين سرزمين رخ داد و زمينه ورود نهادهاي آموزشي و دانش هاي جديد به مصر فراهم شد و سنت ها و نهادهاي آموزشي مصر تحت تاثير نظام آموزش غربي قرار گرفت. اين پژوهش سعي دارد، كوشش هاي مصريان را براي نوسازي نظام آموزشي اين كشور در سده سيزدهم/ نوزدهم، بررسي كند.

Egypt had a high status in the teaching of Islamic sciences and Arabic literature and Egyptian Muslim scholars have played a key role in shaping the principles of Islamic teaching. Many Muslim scholars have come to Egypt from different lands to learn religious knowledge or to complete their knowledge. However، in the thirteenth / nineteenth century، following the uprising of the family of Mohammad Ali Pasha (re.1220-1805 /1265/1849) and the attempt to convert Egypt into regional power، serious developments in the field of science education in this land occurred and the ground for the arrival of new educational institutions and new knowledge to Egypt was prepared، and traditions and educational institutions of Egypt were influenced by the Western education system. This research tries to study Egyptian efforts to modernize their education system in the thirteenth / nineteenth century.