اثربخشي آموزش روش خوددرماني به شيوه شناختي - رفتاري بر علايم اختلال وسواسي - اجباري

هدف: اين پژوهش با هدف بررسي تأثير آموزش روش خوددرماني شناختي-رفتاري بر كاهش علايم اختلال وسواسي - اجباري در بيماران سرپايي مراجعه كننده به مراكز خدمات روانشناختي اصفهان اجرا گرديد. روش: 10 بيمار مبتلا به اختلال وسواسي – اجباري به روش تصادفي زماني از ميان جامعه پژوهش انتخاب شدند و به طور تصادفي در دو گروه پنج نفره شامل يك گروه آزمايشي و يك گروه شاهد قرار گرفتند. پرسشنامه وسواسي - اجباري مادزلي به عنوان پيش آزمون در مورد دو گروه اجرا شد. گروه آزمايشي به مدت دو هفته آموزش روش خوددرماني شناختي - رفتاري را دريافت كردند و آزمودني هاي گروه شاهد در فهرست انتظار قرار گرفتند. يافته ها: نتايج تحليل كوواريانس نشان داد كه آموزش روش خوددرماني به شيوه شناختي - رفتاري در گروه آزمايشي، باعث كاهش معنادار علايم اختلال وسواسي - اجباري (نسبت به گروه شاهد) در مرحله پس آزمون شده است ( 0/005>p). نتيجه گيري: آموزش روش خوددرماني شناختي - رفتاري ممكن است در بهبود علايم اختلال وسواسي - اجباري مؤثر باشد.