اندازه گيري بلوغ حاكميّت دانشگاهي

Measuring the Maturity of University Governance

اعمال حاكميت خوب نيازمند توجه و بررسي بخش‌‌هاي مختلف در سطح كشور است. هر چقدر سطح حاكميت به سطح حاكميت خوب نزديك‌تر باشد بلوغ حاكميت مناسب‌تر است. دانشگاه به‌عنوان يك نهاد آموزشي در سطح كشور نيازمند ارزيابي و تحليل پياده‌سازي حاكميت خوب است. اين پژوهش با هدف شناسايي و وزن‌دهي شاخص‌‌هاي حاكميت دانشگاهي و ارزيابي آن انجام شده است. دانشگاه تهران به‌عنوان بزرگ‌ترين دانشگاه كشور به‌عنوان نمونه مطالعاتي انتخاب شده است. كليه اعضاي هيئت‌علمي رسمي اين دانشگاه جامعه آماري پژوهش را تشكيل مي‌دهند. با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي 110 نفر به‌عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. بر اساس مصاحبه نيمه ساختارمند با خبرگان شاخص‌‌هاي اندازه‌گيري حاكميت مشخص و به‌وسيله فرايند سلسله مراتبي فازي وزن آن‌ها محاسبه گرديد. داده‌‌ها به‌وسيله ابزار پرسشنامه جمع‌آوري و بر اساس آزمون t آزمون فرضيه‌‌هاي پژوهش صورت گرفت. فرضيه اصلي پژوهش و پنج فرضيه فرعي در سطح اطمينان 95 درصد مورد تأييد قرار گرفتند. از جمله نتايج اين پژوهش مي‌توان به تعيين ابعاد ساختاري، پاسخ‌گويي، مديريت، استقلال و مشاركت جهت ارزيابي حاكميت دانشگاهي و هم‌چنين سطح مناسب حاكميت دانشگاهي در دانشگاه تهران اشاره كرد

Universities are relevant institutions in promoting economic growth and civil society participation. One of the key elements that have been the recent focus of these trends in tertiary education reform worldwide is university governance. This research aims to explain and measure university governance indicators. University of Tehran is taken as a case. The survey sample population consisted of 110 randomly taken faculties of University of Tehran. Accountability, management, structure, autonomy and participation were evaluated as university governance dimensions by semi-structured interviews with experts. A fuzzy-AHP was used to assess their adequate relative importance .The results revealed that University of Tehran has suitable level of university governance.