روندهاي تأثيرگذار بر آينده‌ دانشگاه‌ امام صادق(ع)

Trends Impacting the Future of Imam Sadiq University

امروزه دانشگاه‌ها و از جمله دانشگاه امام صادق(ع) در مقطعي حساس و سراسر تغيير قرار دارند. فهم تغيير نيازمند ابزارهايي مانند تفكر روندي است. چرا كه روندها حكايت از شرايطي دارند كه احتمالاً بايد در سال هاي آينده با آنها دست و پنجه نرم كرد. پژوهش حاضر به شناسايي و توصيف روندهاي تأثيرگذار بر آينده دانشگاه‌ امام صادق(ع) پرداخته است. اين روندها در سه‌لايه ديده شده‌اند: 1. روندهاي آموزش‌عالي جهاني 2. روندهاي خاص آموزش‌عالي ايران 3. روندهاي خاص دانشگاه امام صادق(ع). روش اين پژوهش از نوع آميخته‌ي اكتشافي است. بدين منظور پس از بررسي اسناد، جهت شناسايي روندهاي جهاني و ملي تأثيرگذار بر دانشگاه‌ها به مصاحبه با خبرگان پرداخته شد. پس از آن روندهاي شناسايي شده با طراحي و توزيع پرسشنامه‌اي، اعتباريابي شدند و 25 روند در اين دو سطح تأييد شد. از طرفي با دسته‌اي ديگر از مصاحبه‌ها، روندهاي خاص دانشگاه امام صادق(ع) شناسايي شد. سپس با طراحي و توزيع پرسشنامه دوم، روندهاي خاص اين دانشگاه نيز اعتباريابي شدند. در نهايت، روندهاي تأييد شده، متشكل از 20 روند جهاني، 5 روند خاص ملي و 8 روند خاص دانشگاه امام صادق(ع) در شش دسته تقسيم‌بندي شدند كه عبارتند از: 1. روندهاي علمي و پژوهشي 2. روندهاي آموزش و يادگيري 3. روندهاي مديريتي 4. روندهاي مالي 5. روندهاي عرضه‌وتقاضا و جمعيت‌شناختي 6. روندهاي فرهنگي و تربيتي. همچنين جهت ايجاد فهم مشترك و جلوگيري از كژتابي‌هاي احتمالي، توصيف مختصري از اين روندها ارائه گرديد. نتايج اين پژوهش، به منزله‌ي نقشه‌اي كلي از تحولات دانشگاه امام صادق(ع) و محيط تخصصي آن مي‌باشد

Current study have been attended to identification and description of trends impacting the future of Imam Sadiq university. These trends have seen in three levels: 1. Global higher education trends 2. Specific trends of Iran higher education 3. Specific trends of Imam Sadiq university. Exploratory mixed method is its research method. After document review the experts interviewed for identification of global and national trends. Then, identified trends validated with design and distribution of a questionnaire and 25 trends accepted in these two levels. On the other hand with other set of questionnaires, Specific trends of Imam Sadiq university identified. Then Specific trends of this university validated with design and distribution of the second questionnaire. Finally, accepted trends including 20 global trends and 5 national trends and 8 Imam Sadiq university trends classified in 6 categories. Also brief descriptions about trends presented for creating common sense and preventing possible misunderstandings.