رابطه هوش معنوي و هوش هيجاني با استرس شغلي كاركنان دانشگاه

Relationship between spiritual intelligence and emotional intelligence with job stress in university employees

هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه هوش معنوي و هوش هيجاني با استرس شغلي كاركنان دانشگاه است. روش پژوهش، توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه آماري شامل تمامي كاركنان شاغل دانشگاه مازندران در سال 90-1389 بودند كه از ميان آن ها 64 نفر به طور تصادفي انتخاب شدند. براي جمع آوري داده ها از مقياس هاي هوش هيجاني سيبريا شرينگ (1999)، هوش معنوي جامع آمرام ودراير (2007) با هنجار ايراني و پرسشنامه استرس شغلي فيليپ رايس (1992) استفاده شد. سپس داده هاي به دست آمده با استفاده از روش هاي آماري ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندمتغيري (همزمان) تحليل شد. يافته ها نشان داد مولفه-هاي هوش هيجاني، (17 درصد) و مولفه هاي هوش معنوي (31 درصد) تغييرات مربوط به استرس شغلي كاركنان دانشگاه را تبيين مي كنند. بر مبناي نتايج اين پژوهش مي توان گفت هوش معنوي بيشتر از هوش هيجاني مي تواند پيش بيني كننده مناسبي براي استرس شغلي باشند. بنابراين به مسئولين دانشگاه پيشنهاد مي شود كه با برگزاري كارگاه هاي آموزشي در زمينه هوش معنوي و هوش هيجاني در كاهش استرس شغلي كاركنان دانشگاه كوشيد.

The aim of this research is to investigate relationship between spiritual intelligence and emotional intelligence with job stress in university employees. Method: the research method was correlation. 64 employ were selected from community of university employees randomly were selected. They were asked to respond to of the spiritual intelligence (Amram & Drayer، 2007)، emotional intelligence (Shering، 1999) and Job stress (Ryess، 1992) scales.Data were analyzed using Pearson correlation coefficient and multiple regression analysis. Results: Results showed that emotional intelligence predict 17 percent of the variance related to Job stress، 31 percent of the variance related to spiritual intelligence. Conclusion: Based on results، spiritual intelligence more than of emotional intelligence can be well predictive for Job stress. So It was to mannagers suggested that spiritual intelligence and emotional intelligence training and workshop are required to decrease Job stress of university employees.