نقش مولفه هاي سبك دلبستگي و ابعاد استفاده از پيامك در پيش بيني احساس تنهايي در دانشجويان

Role of Attachment Styles and Dimensions of using Short massage service in Anticipation of students' Loneliness feeling

از مسائل مهم دوران نوجواني و جواني احساس تنهايي است كه عواملي مانند سبك هاي دلبستگي و استفاده از فضاي مجازي مي تواند در بروز آن نقش داشته باشند. پژوهش حاضر با هدف پيش بيني احساس تنهايي در دانشجويان بر اساس مولفه هاي سبك دلبستگي و ابعاد استفاده از پيامك انجام شد. پژوهش همبستگي و جامعه ي آماري شامل تمامي دانشجويان دانشگاه خوارزمي در سال تحصيلي 93-1392 بود. نمونه ي مورد بررسي 260 نفر از دانشجويان (130 دختر و130 پسر) بودند كه با روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش«پرسشنامه ي سبك هاي دلبستگي كولينز و ريد (1990) »،« پرسشنامه ي ابعاد استفاده از پيامك شهياد (1388)» و «احساس تنهايي دهشيري و همكاران (1387)» بود. براي تجزيه و تحليل داده ها از ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون گام به گام استفاده شد. نتايج نشان داد كه دلبستگي اجتنابي توانست4 درصد واريانس احساس تنهايي در روابط با دوستان را تبيين نمايد. دلبستگي دو سوگرا توانست 6 درصد واريانس مربوط به احساس تنهايي در روابط با خانواده را تبيين كند. دلبستگي دوسوگرا و ايمن در دوگام توانستند 6 درصد واريانس مربوط به نشانه هاي عاطفي احساس تنهايي را تبيين كنند و دلبستگي دوسوگرا توانست 3درصد واريانس مربوط به نمره كلي احساس تنهايي را تبيين نمايد. از ابعاد استفاده از پيامك، ابعاد محتواي غير متعارف، انگيزه ي اجتناب از دل نگراني و انگيزه ي اطلاع رساني در سه گام توانستند 15 درصد واريانس احساس تنهايي را تبيين كنند. با توجه به يافته هاي پژوهش حاضر، سبك هاي دلبستگي و ابعاد استفاده از پيامك با احساس تنهايي رابطه داشته و بطور معناداري آن را پيش بيني مي كنند. بنابراين لزوم تدوين برنامه هاي آموزشي براي استفاده درست از شبكه هاي ارتباطي براي دانشجويان به عنوان روش مناسبي براي كاهش احساس تنهايي و عواطف منفي و افزايش سلامت روان شناختي پيشنهاد مي شود.

The important issues of adolescence and young people is loneliness feel that it can be noted that attachment styles and the use of cyberspace .The present study aimed to assess Role of Attachment Styles and Dimensions of using Short massage service in Anticipation of students' Loneliness feeling. This study was conducted within the framework of correlation research methodology. The study population consisted of all students of Kharazmi University in the academic year 2014-2015. The studied sample included 260 students (130 males and 130 females)، which were selected by convenience sampling method. The research tools included Collins & Read (1990) Attachment Style Questionnaire، Shahyad SMS Using Dimensions Inventory (2010) and Dehshir et al. Loneliness Scale (2009). Data obtained were analyzed using Pearson's correlation coefficient and stepwise multiple regression. The results showed that avoidance attachment could explain 4% of loneliness variance in relationships with friends. Ambivalent attachment could explain 6% of loneliness variance in relationships with family. Ambivalent and secure attachments could explain 6% of variance related to emotional signs of loneliness. The ambivalent attachment also could explain 3% of the variance related to the overall score of loneliness. Among the dimensions of using SMS، the aspects of non-conventional content، incentive to avoid concerns and motivation to inform could explain 15% the loneliness variance in three steps. Conclusions: According to the research findings، attachment styles and dimensions of using SMS were associated with loneliness and significantly predicted it. Hence، the need to develop extracurricular educational programs on proper use of communications networks for students as an appropriate way to reduce loneliness and negative emotions and to increase the mental health is recommended.