تدوين و اثربخشي برنامه آموزش خودمديريتي با تاكيد بر مولفه‌هاي هشياري و انتخاب بر جوانان

دوره جواني بعنوان يك دوره پراهميت در زندگي انسان و زمان تصميم گيري‌هاي اساسي است و اين تصميمات عموما تاثير بزرگي بر تمام زندگي فرد مي گذارد. در اين پژوهش، هدف تدوين آموزش خودمديريتي با تاكيد بر مولفه هاي هشياري و انتخاب و سپس بررسي اثربخشي اين برنامه بر افزايش خودمديريتي جوانان شهر تهران است و فرض بر اين است كه آموزش خودمديريتي با تاكيد بر مولفه هاي هشياري و انتخاب بر افزايش خودمديريتي جامعه هدف تاثير دارد. پژوهش مورد استفاده در اين پژوهش، نيمه آزمايشي از نوع پيش آزمون – پس آزمون با گروه كنترل است. در اين پژوهش، جامعه آماري شامل كليه جوانان بين 30-20 شهر تهران است و نمونه شامل 32 نفر از جوانان تهراني بصورت نمونه‌گيري در دسترس در مناطق 1، 5، 12 و 17 است. ابزار مورد استفاده، پرسشنامه‌اي است كه توسط پژوهشگر ساخته شده است. به منظور تحليل داده‌ها، از آزمون تحليل كوواريانس استفاده شده است. داده هاي پژوهش نشان داد كه آموزش خودمديريتي با تاكيد بر مولفه هاي هشياري و انتخاب، بر افزايش خودمديريتي جوانان تاثير معناداري دارد. مقدار اتا محاسبه شده نشان مي دهد كه 70 درصد از تغييرات نمره خودمديريتي، مربوط به عامل آموزش مي‌باشد. بنابراين مي توان گفت كه اين برنامه مي تواند در افزايش خودمديريتي جامعه هدف موثر باشد.