بررسي كتاب "صدي الحياه" بر اساس هفت اصل آموزش زبان ارتباطي

Book reviews percent Alhyah based on the seven principles of communicative language teaching

ارزشيابي كتاب هاي درسي يكي از مراحل سه گانه ي تدوين برنامه ي آموزشي است: برنامه ريزي، اجرا و ارزشيابي . يكي از اهداف مرحله ي سوم، ارزشيابي بسته ي آموزشي و مطالب درسي است. مك دونا و شا ارزشيابي را به دو دسته ارزشيابي بيروني و ارزشيابي دروني بر اساس ميزان همخواني فعاليت هاي 12 گانه ي كتاب با 7 اصل بنيادين آموزش زبان ارتباطي است: 1. اصل انتقال اطلاعات 2. اصل خلا اطلاعات 3. اصل وابستگي فعاليت ها 4. اصل آموزش كاركردهاي زبان 5. اصل استفاده از زبان در سطح گفتمان 6. اصل فعاليت هاي معطوف به آموزش راهبردهاي يادگيري 7. اصل تعامل بين زبان آموزان براي انجام دادن فعاليت ها. چنانچه در تاليف اين كتاب اصول اساسي ساير روش ها و پارادايم هاي آموزش زبان مد نظر بوده است عدم تطابق فعاليت هاي كتاب با اين اصول هفت گانه كاستي محسوب نمي شود و فقط نشانه ي آن است كه اين اصول سنگ بناي تاليف مجموعه ي صدي الحياه نبوده است.