اهميت و ضرورت پردازش "توانش ارتباط بين فرهنگي" در كتاب هاي درسي آموزش زبان آلماني وزارت آموزش و پرورش

The importance and necessity of processing Intercultural Communicative Competence in the textbooks by the Ministry of Education

"توانش ارتباط بين فرهنگي"بعنوان يكي از موئلفه هايي مطرح است كه در صورت وجود آن زبان آموز مي تواند در جامعه زبان مقصد علاوه بر تسلط زباني به فرهنگ آن جامعه نيز مسلط باشد. مسلم است شرط اساسي كسب اين توانش، تسلط به مهارت هاي چهارگانه زباني بطور كل و اكتساب توانش هاي دستوري و گفتماني بطور جزءاست. نقش كتاب هاي آموزشي را نمي توان در مسير تحقق اين توانش انكار كرد، بطوري كه ارايه ي مباحث فرهنگي اساس اين اكتساب محسوب مي شود. مقاله حاضر ضمن بررسي نظريه هاي موجود درزمينه توانش ارتباط بين فرهنگي و راه ها و نشانه هاي كسب آن به بررسي نقش كتاب هاي درسي بومي در اين نوع اكتساب مي پردازد.لذا اين تحقيق به بررسي كتاب آموزشي زبان آلماني پيش دانشگاهي با توجه ويژه به نظريه هاي توانش بين فرهنگي وهمچنين نظريه هاي بررسي كتب درسي مي پرازد ودر اين راستا نه تنهاعدم احراز توانش ارتباط بين فرهنگي دراين كتاب آموزشي مشخص مي شود بلكه گرايش به فرهنگ آلماني در كتاب را مشخص مي كند.

Intercultural communication is to be noted as a competence، with these competences can educate a learner not only the foreign language but also the culture of the alien society power.Of course، the basic conditions for the acquisition of these skills are، acquisition of the four language skills in general and taking note of grammatical and discursive competence in individuals.The role of textbooks can not be denied for the realization of this potential.The Presentation the cultural themes in a textbook should be the acquisition of such competence.This article analyzes the theories of intercultural communication competence in terms of both the opportunities and signs of the acquisition of these competences and focussed on the role of textbooks to it.Therefore، this study examines the text books of German pre-university education with special attention to intercultural competence theories as well as study on the theories which check the text books،and in this regard، not only non-recognition of intercultural Communication competence will be determined in this textbook، but also the orientation to German culture specifies.