اثربخشي آموزش گروهي با رويكرد چندوجهي لازاروس در افزايش شادكامي زنان اسلامشهر

داشتن هيجانات براي ايجاد و ادامه‌ي روابط بين فردي چه در تعاملات با ديگران و چه در روابط خانوادگي لازم است. داشتن مهارت‌هاي لازم در مديريت هيجانات و آگاهي از توانايي‌ها و شناخت خود مي‌تواند به مطلوب‌سازي هيجانات و طرحواره‌هاي شناختي افراد كمك كند.مطالعه‌ي حاضر با هدف تعيين اثربخشي آموزش گروهي با رويكرد چندوجهي لازاروس در شادماني زنان انجام شد. روش‌ كار: جامعه‌ ي آماري اين كارآزمايي باليني شامل تمام زنان مراجعه‌ كننده به كلينيك مددكاري آفتاب شرق در سال 1392 در اسلامشهر بود. با استفاده از روش نمونه‌گيري در دسترس 24 زن كه سطح شادماني آنان بنا بر پرسش‌نامه‌ي شادماني آكسفورد پايين بود به عنوان نمونه، انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه آزمون و شاهد قرار گرفتند. مداخلات مبتني بر رويكرد چندوجهي لازاروس در 10 جلسه‌ي يك‌ساعته به گروه آزمون به صورت گروهي آموزش داده و مجددا پرسش‌نامه روي تمام افراد اجرا شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه‌ي 19 و روش آماري تحليل كوواريانس تحليل شدند. يافته ‌ها: ميانگين نمرات شادكامي در مرحله‌ي پيش‌آزمون بين گروه آزمون و شاهد تفاوت معني‌داري ندارد (0/05