استفاده موثرتر از اسلايدهاي پاور پوينت در آموزش

رواج كاربرد پاور پوينت در آموزش، منشا آثار زيادي در تمامي حيطه هاي اين موضوع شده است. يكي از ويژگي هاي اين نرم افزار سهولت استفاده از آنست. با اين وجود بنظر مي رسد فقدان آموزش كافي و نا آشنايي نسبت به ويژگي هاي آن مشكلاتي را در دستيابي به اهداف آموزشي درپي داشته. در اين مقاله نتايج يك تحقيق ميداني (نظر سنجي) در خصوص استفاده موثرتر اسلايدهاي پاورپوينت در دروس مختلف علوم پايه پزشكي، مورد بحث و بررسي قرار مي گيرد. ابتدا يك فرم نظرسنجي با توجه به جنبه هاي گوناگون تهيه و كاربرد اسلايدهاي پاور پوينت تهيه و استاندارد سازي شد. پس از آماده سازي فرم نظر خواهي، به تعداد كافي تكثير و بطور تصادفي، در اختيار دانشجويان پزشكي دوره هاي مختلف دانشگاههاي علوم پزشكي واقع در تهران قرار گرفته و نهايتا 250 پرسشنامه تكميل گرديد. سپس نتايج فرم هاي تكميل شده استخراج و مورد تجزيه و تحليل آماري و آموزشي قرار گرفتند. اكثريت سيوال شوندگان بر اين باور بودند كه چنانچه نكات فني و آموزشي در هنگام تهيه و يا استفاده از اين اسلايد ها در نظر گرفته شوند اين اسلايد داراي تاثير آموزشي خواهند بيود. حدود 90 درصد ابراز تمايل كرده اند كه در كارگاههاي آموزشي مربوطه شركت كنند. براساس اين بررسي، چنانچه تهيه اسلايدها ي پاور پوينت بدرستي و با توجه به ويژگي هاي فراگيران انجام نگرفته و جنبه هاي گوناگون كاربرد آن در كلاس هاي درس بخوبي در نظر گرفته نشوند، آثار مثبت پاور پوينت به حداقل رسيده و باعث خستگي و كسالت دانشجويان مي‌گردد. اين نقيصه ممكن است تمامي قابليت ها و زحمات اساتيد را زير سيوال برد. عدم دقت كافي به بعضي نكات از جمله تعداد، رنگ فونت و زمينه اسلايدها از علل مهم تهيه اسلايدهاي كم كيفيت هستند. عدم برقراري تعادل ميان نمايش اسلايد و توضيح مستقيم مطالب درسي نيز مي تواند قابليت هاي فراوان اسلايدهاي پاورپوينت را در امر آموزش با سيوال مواجه كند.