ترسيم ساختار فكري حوزه سواد سلامت بر اساس تحليل هم‌واژگاني در وبگاه علم طي سال‌هاي 1993 تا 2017

Identifying Obstacles towards the Role-playing of Medical Librarians in Facilitating the Scientific Communication among Physicians and Paramedical Practitioners based on the Viewpoint of Bushehr Medic

مقدمه: ايجاد تصويري از وضعيت ساختار مفهومي تحقيقات صورت گرفته در زمينه سواد سلامت و همچنين، بررسي ميان رشته‌اي بودن و روابط ميان حوزه‌اي آن ضروري به نظر مي‌رسد. هدف از انجام پژوهش حاضر، ترسيم ساختار فكري حوزه سواد سلامت بر اساس تحليل هم‌واژگاني در پايگاه اطلاعاتي Web of Science طي سال‌هاي 1993 تا 2017 بود. روش بررسي: اين مطالعه به روش علم‌سنجي انجام شد و براي انجام تحليل هم‌واژگاني، تحليل شبكه اجتماعي مورد استفاده قرار گرفت. جامعه تحقيق را كليه پيشينه‌هاي مربوط به برون‌دادهاي علمي حوزه سواد سلامت به تعداد 7239 مدرك، در پايگاه Web of Science طي سال‌هاي 1993 تا 2017 تشكيل داد. براي تحليل داده‌ها از شاخص‌هاي پيوستگي شبكه و شاخص‌هاي مركزيت استفاده گرديد. يافته‌ها: ضريب خوشه‌بندي (01/7) و تراكم شبكه‌ (58/0) هم‌واژگاني اين حوزه بالا بود. همچنين، ساختار فكري اين حوزه از 8 خوشه موضوعي تشكيل ‌شد. حوزه‌هاي مراقبت‌هاي بهداشتي، روان‌پزشكي و روان‌شناسي، بهداشت عمومي، علوم اجتماعي، ارتباطات، خدمات بهداشتي و آموزش بهداشت، بالاترين ميزان مركزيت را در كل شبكه‌ اين حوزه به خود اختصاص داد. نتيجه‌گيري: ساختار فكري حوزه سواد سلامت، يك ساختار پيوسته با ارتباط مناسب ميان مفاهيم و موضوعات تشكيل‌ دهنده‌ آن است كه ماهيت و قوام اصلي اين حوزه را نشان مي‌دهد و به عنوان شاخه‌اي از علوم پزشكي توانسته است ارتباطات منسجم و پايداري با حوزه‌هاي علوم اجتماعي و انساني برقرار كند. در نهايت، نتايج به دست آمد به پژوهشگران حوزه سواد سلامت كمك مي‌كند تا بر اساس حوزه‌هاي تاثيرگذار شناسايي شده، به تبيين روند مطالعات آينده اين حوزه بپردازند.

Introduction: Creating an image of the conceptual structure of health literacy area, as well as the study of interdisciplinary and the relationship between its domains seems necessary. The present study examined the intellectual structure of health literacy area in Web of Science database using co-word analysis.Methods: This was a scientometrics research and bibliometric study, carried out using co-word analysis method. Social network analysis was used for this purpose. The research community compiled all the relevant scientific literature on the field of health literacy in Web of Science during the years 1993-2017. For data analysis, network integrity and centrality indices were used.Results: Clustering co-efficient (7.17) and network density (0.58) were high in the resulted network. Moreover, the intellectual structure of this domain consisted of eight subject clusters. Health care, psychiatry and psychology, public health, social sciences, communications, health services, and medical education had the highest levels of centrality throughout the entire network.Conclusion: The results show that the intellectual structure of the health literacy domain in general has an integrate structure with a proper relationship between its concepts and subjects. This shows the essence of this area, which is able to establish a consistent and sustained relationship with the social sciences and humanities as a branch of medical science. Finally, the results of this study will help health literacy researchers to understand the research trend of this area in future studies based on the identified areas of influence