الكوي ساختاري رابطه سرمايه‌گذاري جمعي عاطفي با سرمايه عاطفي و شكايات روان‌تني در پرستاران

Structural Model of the Relationship between Affective -Collective Investment with Affective Capital and Psychosomatic Complaints among Nurses

مقدمه: شكايات روان­تني در پرستاران از زمره متغيرهايي است كه سلامت آن­ها را در محيط­هاي كاري تهديد مي­كند. به همين دليل لازم است تا از طرق مختلف براي كاهش اين نوع شكايات به آن­ها كمك نمود. اين پژوهش با هدف تعيين الگوي ساختاري رابطه سرمايه­ گذاري جمعي عاطفي با سرمايه عاطفي و شكايات روان­تني در پرستاران اجرا شد. روش­ كار: روش پژوهش همبستگي از نوع تعيين الگو، و جامعه آماري پژوهش را پرستاران بيمارستان امين ­در شهر اصفهان تشكيل دادند كه از بين آن­ها 218 نفر به شيوه‌ي نمونه ­گيري در­دسترس انتخاب شدند. ابزارهاي پژوهش شامل پرسشنامه سرمايه­ گذاري جمعي عاطفي با آلفاي كرونباخ برابر با 0/965، پرسشنامه سرمايه عاطفي با آلفاي كرونباخ برابر با 0/96 و مقياس شكايات روان­تني با آلفاي كرونباخ برابر با 0/86 بودند. داده‌ها با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون و مدل­سازي معادله ساختاري (SEM) تحليل شدند. يافته ­ها: بين سرمايه گذاري جمعي عاطفي با سرمايه عاطفي رابطه مثبت و معنادار (0/001=p)­ و بين سرمايه­ گذاري جمعي عاطفي و سرمايه عاطفي با شكايات روان­ تني نيز رابطه منفي و معنادار (0/001=p )­ وجود دارد. مدل­سازي معادله ساختاري و تحليل ميانجي (واسطه ­اي) نشان داد كه سرمايه عاطفي متغير واسطه­ (ميانجي) كامل در رابطه سرمايه ­گذاري جمعي عاطفي با شكايات روان­تني است. نتيجه ­گيري: نتايج اين پژوهش نشان داد كه مي­توان از ظرفيت­هاي مثبت سرمايه عاطفي و سرمايه­ گذاري جمعي عاطفي براي ارتقا سلامت جسمي پرستاران در محيط­هاي كاري پرستاري استفاده نمود. بنابراين پيشنهاد مي ­شود در فرايند آموزش پرستاري اين امر مهم لحاظ شود

Background: Psychosomatic complaints in nurses are among the variables that threaten their health in work environments. For this reason, it is necessary to help them for reduce these types of complaints in different ways. This research was administered with the aim of investigating structural model of the relationship between affective-collective investments with affective capital and psychosomatic complaints among nurses. Methods and Materials: Research method was correlation type of model determination and the research statistical population was the nurses of Amin hospital in Isfahan city, among them two hundred eighty persons were selected using convenience sampling. Research instrument consisted of, affective-collective investment questionnaire with Cronbach Alpha 0.965, affective capital questionnaire with Cronbach Alpha 0.96, and psychosomatic complaints scale with Cronbach Alpha 0.86. Data were analyzed with the use of Pearson’s correlation coefficient and Structure Equation Modeling (SEM). Results: Results revealed that there is a positive significant relationship between affective-collective investment with affective capital (p=0.001), and there is a negative significant relationship between affective-collective investment and affective capital with psychosomatic complaints (p=0.001). Results of structural equation modeling and mediation analysis indicated that affective capital is a complete mediator on the relationship between affective-collective investments with psychosomatic complaints. Conclusion: The results of this study showed that positive capacities of affective capital and affective-collective investment can be used to promote the physical health of nurses in nursing workplaces. Therefore, it is suggested that this be important in the nursing education process.