برنامه ريزي آموزشي سامانه هاي توليد محتوي در آموزش الكترونيكي

Educational programming for content creation systems in e-learning

مقدمه: در بحث يادگيري الكترونيكي، توليد محتواي الكترونيكي باكيفيت كه با اصول تعليم و تربيت همخواني داشته باشد، امري بسيار مهم است، زيرا در اين نوع يادگيري، خود افراد فعالانه با محتواي درس درگير مي شوند. در پژوهش توصيفي- تحليلي حاضر پس از ارايه مفاهيم اساسي از محتواي الكترونيكي و مولفه هاي آن، به معرفي زيرسامانه هاي يادگيري الكترونيكي پرداخته و مهم ترين استاندارد مرتبط يعني استاندارد SCROM مورد بررسي واقع شده و در نهايت به معرفي نسخه دوي وب به عنوان تحولي شگرف در توليد محتواي الكترونيكي اشاره شده است. نتيجه گيري: در يك سامانه يادگيري الكترونيكي، راه اندازي زيرسامانه هاي برنامه ريزي و مديريت يادگيري كه وظيفه آن مديريت آموزش و فراگيري افراد يك سازمان است و نيز زيرسامانه مديريت محتواي الكترونيكي، امري مهم است. توليد محتواي الكترونيكي براساس استانداردهاي توليد محتوي نيز ضروري به نظر مي رسد. به دليل ويژگي هاي خاص استاندارد SCORM ، توليدكنندگان فناوري براي تطبيق محصولات خود با اين مدل در تلاش بوده و مشتريان نيز بر سازگاري محصولات با آن اصرار دارند. يكي از سامانه هاي نوين توليد محتواي الكترونيكي، با ورود نسخه دوي وب براي همگان امكان توليد محتواي الكترونيكي را به صورت آسان در محيط يادگيري الكترونيكي فراهم نموده است و انتظار مي رود در آينده با كاهش پيچيدگي هاي سامانه هاي توليد محتوي، نه تنها توليد محتوي به نحوي ساده تر و همگاني تر در دسترس افراد قرار گيرد، بلكه خود افراد نيز مي توانند محتواي مورد نظر خود را توليد نموده و آن را منتشر نمايند.

Introduction: E-content development must be considered the most important factor in e-learning and should be compatible with the principles of education. The reason is that in this kind of leaning، learners themselves actively incorporate with the content. In this descriptive-analytical research، subsystems of e-learning have been introduced after presenting the basic concepts of e-content and its components and its most important standard SCROM (Sharable Content Object Reference Model) has been analyzed and finally WEB 2 has been introduced as a wondrous evolution in e-content production. Conclusion: In an e-learning system، establishing the subsystem of E-content and the planning and learning management which have the duty of managing the education of the individuals is an important affair. Developing the E-content based on the standards of content development also seems to be essential. Due to the special characteristics of SCROM standard، technology developers try to accommodate their products with this model and customers also insist on the compatibility of products with this model. One of the novel E-content development systems has provided the possibility of E-content development for general population through applying Web 2. Concurrent with the reduction of the complexity of E-content development systems، content development will be simply available for all individuals and people themselves can develop and publish any intended content in future.