يادگيري تركيبي؛ رويكردي نوين در توسعه آموزش و فرآيند ياددهي/يادگيري

Blended learning; a new approach in developing teaching and learning process

مقدمه: در جهان پرشتاب امروز فناوري اطلاعات و ارتباطات، تحولي عظيم را در زمينه آموزش و يادگيري ايجاد كرده است، به طوري كه امروزه آموزش هاي الكترونيكي در حال جايگزين شدن با شيوه هاي آموزش سنتي است. از طرف ديگر تحقيقات نشان داده است كه آموزش هاي الكترونيكي صرف نيز داراي محدوديت هاي خاص خود هستند و نمي توانند به طور كامل جايگزين آموزش سنتي (چهره به چهره) شوند. بنابراين با وجود مزايا و معايب هر دو روش آموزشي، متخصصان امور آموزشي سعي مي كنند تا روش هاي مختلف را با هم تركيب كنند و معتقدند كه يادگيري تركيبي، يك رويكرد اثربخش براي حل اين مشكلات است. هدف مقاله حاضر معرفي رويكرد يادگيري تركيبي و بررسي ميزان اثربخشي آن در فرآيند آموزش بود. نتيجه گيري: به نظر مي رسد كه يادگيري تركيبي با داشتن مزيت هاي هر دو رويكرد آموزش (سنتي و الكترونيكي) يك رويكرد موثر براي افزايش اثربخشي يادگيري، سهولت دسترسي به مواد آموزشي و افزايش اثربخشي هزينه ها باشد. همچنين به دليل ارايه فرصت هاي مختلف به منظور يادگيري، موجب آن مي شود كه در كنار افزايش جذابيت آموزش، به تفاوت هاي فردي فراگيران نيز به طور مناسبي توجه شود، زيرا همه افراد به يك شيوه ياد نمي گيرند و به همين دليل استفاده از روش هاي مختلف براي آموزش ضروري به نظر مي رسد.

Introduction: In today’s high-speed world، information and communication technology has made a huge revolution in teaching and learning in a way that e-learning is replacing traditional education. On the other hand، researches show that mere e-learning has its own limitations and cannot totally replace traditional education (face-to-face). Therefore، considering the advantages and disadvantages of these two methods، experts try to mix different methods and believe that blended learning is an effective approach to resolve these issues. The purpose of the present article was to introduce blended learning and to investigate its effectiveness in education process. Conclusion: It seems that blended learning having the advantages of both approaches (traditional & e-learning)، is a useful approach for increasing the effectiveness of learning، easy access to educational materials and increasing the cost-effectiveness. In addition، learners' personal differences are properly considered through proposing different learning opportunities along with increasing the attraction of education and since individuals learn in different ways، use of different learning methods seems necessary.