مقايسه وضعيت شاخص‌هاي آموزشي و پژوهشي ايمني بيمار بين بيمارستان‌هاي منتخب دانشگاه علوم پزشكي تهران براساس استانداردهاي سازمان بهداشت جهاني

Comparison of the Education and Research Indicators of Patient Safety Status between Selected Hospitals of Tehran University of Medical Sciences Based on the WHO Standards

اهداف: آموزش و پژوهش مبتني بر ايمني بيمار، يكي از ابزارهاي پياده‌سازي و ارتقاي ايمني بيمار در سيستم‌هاي سلامت محسوب مي‌شود. مطالعه حاضر با هدف تحليل وضعيت آموزش و پژوهش مبتني بر ايمني بيمار در بيمارستان‌هاي منتخب دانشگاه علوم پزشكي تهران انجام شد. روش‌ها: پژوهش حاضر، توصيفي _تحليلي است كه به‌صورت مقطعي در سال 1391 در بيمارستان‌هاي منتخب دانشگاه علوم پزشكي تهران انجام شد. ابزار مطالعه، پروتكل ارزيابي ايمني بيمار سازمان جهاني بهداشت بود. جمع‌آوري اطلاعات از طريق مصاحبه ساختارمند، بررسي مستندات توسط پژوهشگر و تكميل چك‌ليست طبق راهنماي آن صورت گرفت. اطلاعات با استفاده از از آزمون‌هاي توصيفي و تحليلي (آزمون T تك‌نمونه‌اي و آزمون كروسكال ‌واليس) توسط نرم‌افزار SPSS 13 تجزيه و تحليل شدند. يافته‌ها: ميانگين كلي امتياز بيمارستان‌هاي مورد مطالعه در آموزش و پژوهش مبتني بر ايمني بيمار در حوزه شاخص‌هاي اساسي و پيشرفته بر مبناي راهنماي پروتكل، ضعيف بود. در شاخص‌هاي اساسي، بيمارستان فارابي، بالاترين و بيمارستان‌هاي مركز طبي كودكان و امام‌خميني(ره) پايين‌ترين امتياز را كسب كردند. در شاخص‌هاي پيشرفته نيز بيمارستان فارابي بالاترين و بيمارستان‌هاي رسول‌اكرم(ص) و شريعتي پايين‌ترين امتياز را كسب نمودند. در مجموع، وضعيت كليه بيمارستان‌ها در خصوص گزاره‌هاي شاخص‌هاي آموزش و پژوهش ايمني بيمار پايين‌تر از استاندارد طلايي بود. نتيجه‌گيري: كليه بيمارستان‌هاي مورد مطالعه در خصوص رعايت شاخص‌هاي آموزش و پژوهش مبتني بر ايمني بيمار در وضعيت ضعيفي قرار دارند و نقاط ضعف شناسايي‌شده در بيمارستان‌ها همسان است. بنابراين، تدوين برنامه‌هاي جامع آموزشي و انجام پژوهش‌هاي كاربردي در زمينه چالش‌هاي ايمني بيمار، ضروري به‌ نظر مي‌رسد.

Aims: Education and research based on patient safety are considered as one of the implementing means and patient safety improvement in health systems. This study aimed to analyze the state of education and research based on patient safety in selected hospitals of Tehran University of Medical Sciences. Methods: This descriptive and cross-sectional study was done in selected hospitals of Tehran University of Medical Sciences in 2012. The study tool was World Health Organization patient safety evaluation protocol. Data collected through structured interview, documents reviewed by the researcher, and checklist completion according to the guideline. Data were analyzed using descriptive and analytic (One-sample T test and Kruskal-Wallis test) using SPSS 13. Findings: The total mean score of the hospitals in education and research was weak based on patient safety in the basic and advanced parameters based on the guideline. In the major parameters, Farabi Hospital received the highest score and Children's Medical Center Hospitals and Imam Khomeini received the lowest score. In the advanced parameters, Farabi Hospital received the highest score and Rasool Akram and Shariati Hospitals received the lowest score. In general, all hospitals regarding statements of patients’ safety research and education parameters were lower than the gold standard. Conclusion: All the studied hospitals regarding education and research based on patient safety parameters are in the poor condition and the identified weak points are same in the hospitals. Therefore, developing educational comprehensive programs and practical researches in the field of patient safety challenges, seems necessary.