ضرورت طراحي واحد درسي امداد و انتقال در دوره كارشناسي پرستاري

Necessity of Designing the “Rescue and Transport” Course in the Bachelor Curriculum of Nursing

اهداف: در جنگ و بحران، امداد و انتقال سريع و صحيح مجروحان و مصدومان به مناطق امن يا مراكز درماني، بسيار حايز اهميت است و اثرات نامطلوب را به‌حداقل مي‌رساند. بنابراين پرستاران خصوصاً پرستاران نظامي مي‌بايست در اين زمينه تبحر و مهارت كافي داشته باشند. پژوهش حاضر با هدف طراحي برنامه درسي امداد و انتقال براي دانشجويان مقطع كارشناسي پرستاري با رويكرد نظامي انجام شد. روش‌ها: اين پژوهش يك مطالعه توصيفي و پيمايشي است كه در سال 1392 انجام شد. براي انجام مطالعه 48 نفر از اساتيد و صاحب‌نظران به‌صورت هدفمند با استفاده از تكنيك دلفي و به‌روش گلوله‌برفي تا رسيدن به اشباع انتخاب شدند. ابتدا با مطالعه كتابخانه‌اي و جستجوي اينترنتي، سرفصل مطالب مربوط به برنامه درسي امداد و انتقال، استخراج و تنظيم شد. نظر كارشناسان در خصوص عناوين پيشنهادي به‌روش دلفي جمع‌آوري و براساس نسبت روايي محتوي (CVR) امتيازبندي شد. سپس در جلسه گروه كارشناسان ارشد مورد بررسي قرار گرفت و به تصويب نهايي رسيد. داده‌ها با نرم‌افزار SPSS 19 مورد تجزيه و تحليل آماري قرار گرفت. يافته‌ها: براساس نظرسنجي انجام‌شده، برنامه درسي امداد و انتقال در دوره كارشناسي پرستاري با رويكرد نظامي شامل دو واحد تئوري، يك واحد عملي و يك واحد كارآموزي طراحي شد. نتيجه‌گيري: با توجه به موقعيت جغرافيايي و ژئوپليتيكي ايران در منطقه، توانمندسازي پرستاران نظامي در زمينه امداد و انتقال مصدومان در حوادث، بحران‌ها و جنگ در قالب واحد درسي، امري ضروري و اجتناب‌ناپذير به‌نظر مي‌رسد.

Aims: In conflict and crisis, aid and rapid and accurate transfer of the injured and wounded to the safe areas or medical centers is very important and decreases the adverse effects to the minimum level. Therefore, nurses, particularly military nurses must have sufficient skills and expertise in this field. This research aimed to develop the curriculum of the aid and transport for Baccalaureate Degree Nursing students with a systematic approach. Methods: This is a descriptive and survey study which was done in 2013. 48 professors and experts were selected purposeful using Delphi technique and snowball method to saturation. First, by library studying and Internet searching, content headlines of the curriculum aid and transport was extracted and adjusted. Experts’ opinion about the suggested topics was collected based on Delphi technique and scored based on content validity ratio (CVR). Then it assessed at Master meeting group and approved. Data were analyzed using SPSS 19 statistical software. Findings: According to a survey, aid and transport curriculum in the Baccalaureate degree of Nursing with military approach was designed including two theory credit and a practical credit and an apprenticeship credit. Conclusion: Due to the geographical and geopolitical situation of Iran, empowering nurses in the field of aid and transport of the injured people in the events, crises and war in the form of credits seems inevitable and necessary.