اثربخشي آموزش مهارت هاي زندگي بر بهبود كيفيت زندگي و سبك هاي مقابله اي معتادان تحت درمان نگهدارنده متادون

The Effectiveness of Life Skills Training on Enhancement of Quality of Life and Coping Styles in Methadone Maintenance Therapy Members

هدف: اين پژوهش با هدف بررسي اثربخشي آموزش مهارت هاي زندگي بر بهبود كيفيت زندگي و سبك هاي مقابله اي معتادان تحت درمان نگهدارنده متادون انجام گرفت. روش: پژوهش حاضر شبه آزمايشي است. جامعه آماري اين پژوهش معتادان در حال بهبودي تحت درمان نگهدارنده متادون شهرستان شاهرود بود. نمونه پژوهش 64 نفر انتخابي به روش داوطلبانه بودند كه به طور تصادفي به دو گروه آزمايشي و گواه تقسيم شدند. مقياس هاي كيفيت زندگي سازمان بهداشت جهاني و سبك هاي مقابله اي اندلر و پاركر به صورت پيش آزمون و پس آزمون در هر دو گروه اجرا شد. يافته ها: نتايج نشان داد كه نمرات شركت كنندگان در جلسات آموزشي، در خرده مقياس هاي سبك مقابله اي مساله مدار و هيجان مدار به طور معناداري بالاتر از نمرات گروه گواه بود. همچنين، در خرده مقياس هاي كيفيت زندگي، مشخص شد كه نمرات افراد گروه آزمايشي در خرده مقياس هاي روابط بين فردي، سلامت فيزيكي و ملزومات زندگي به طور معناداري بالاتر از نمرات گروه گواه بود. نتيجه گيري: به نظر مي رسد، آموزش مهارت هاي زندگي مي تواند باعث ارتقا سطح كيفيت زندگي افراد شده و تكنيك هاي موثري را براي مقابله با استرس و هيجان هاي منفي ارايه كند

This study aimed to examine the effectiveness of life skills training on enhancement of quality of life, and Coping Styles in Methadone maintenance Therapy members. Method: In this pseudo experimental study 64 males selected and assigned randomly in two groups (experimental and witness). Both groups completed quality of Life and Coping styles questionnaires in two phases as a pre and post test. Results: The results indicated that scores of experimental group was significantly higher on Task-oriented and Emotion-oriented. Also scores of experimental group was significantly higher on interpersonal relationship, physical health, and life requirements. Conclusion: It seems that life skills training in addiction patients enhance quality of life and effective coping styles.